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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제20권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
207 - 218 (12page)

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본 논문은 영국의 컴퓨터과학 교육의 정책적 배경을 탐구하는 것이다. 영국은 2014년 9월부터 ‘컴퓨팅’을 교과로써 초등학교부터 고등학생까지 가르친다. 교육부는 기존의 ICT 교과를 컴퓨터과학으로 대체하였다. 영국 교육부는 기존의 ICT 교육에 대한 교사들의 문제인식과, 학계의 요구, 미래 산업을 위한 인재에 대한 요구를 받아들였다. 풀뿌리 조직으로 시작한 CAS의 노력이 영국의 교육 제도를 변화시키는 과정에 정부, 대학, 기업, 평가기관, 비영리 기관 등 다양한 조직의 적극적인 협력이 있음을 알게 되었다. 이를 통하여 우리나라의 소프트웨어 교육 발전을 위한 여러 가지 시사점을 제시하였다.
#컴퓨터과학교육 #영국 #컴퓨팅 #교육 정책 #Computer Science Education #England #Computing #Educational Policy

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Neil C. C. Brown / 2013 / Bringing Computer Science Back into Schools : lessons form the UK / SIGCSE’13 google schola Statista / Worldwide mobile app revenues in 2015, 2015 and 2020 (in billion U.S. dollars) google schola Neil Brown / Computing A-Level Statistics google schola Wikipedia / Education in England google schola R. D. Boyle / 2002 / A-Level Computing: its content and value google schola

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