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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제20권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
367 - 374 (8page)

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본 연구는 초등학생을 위한 영어 말하기와 듣기 능력 신장을 위한 스마트 어플리케이션의 설계 및 개발에 관한 내용이다. 영어 학습 앱을 개발하기 위해 말하기 듣기의 기초가 되는 반복말하기와 자신의 소리를 녹음하여 듣는 TTS기능을 적용하였다. 개발된 영어학습 앱의 효과성을 분석하기 위하여 수업을 실시하고 말하기 능력 검사와 정의적 영역을 사전사후 검사를 실시하였다. 검사결과, 영어 말하기 능력에 있어 4-6학년 초등학생 모두 능력이 신장된 것을 볼 수 있었다. 정의적 영역에 있어서도 대부분의 학생들이 긍정적인 반응을 보였다. 제안한 연구를 통하여 현장교육에서 효과적인 영어 학습의 방법으로 적용되기를 기대한다.
#스마트러닝 #영어 말하기 듣기 #스마트 앱 #TTS #Smart Education #English Speaking and Listening #Smart Application #TTS

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참고문헌 (9)

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박혜빈 / 2016 / 비원어민 교수자 음성모델을 이용한 자동발음평가 시스템 / 한국인터넷방송통신학회 논문지 16(2):131~136 dbpia J. H. Wook / 2011 / Feasibility Study on Strategic Planning to Build a Wireless Internet Environment for Smart Education google schola J. I. Lee / 2014 / A Study on the Teachers’Recognition About Smart-Learning / The Journal of Education 34(3):127~140 google schola Korea Information Society Development Institute / 2015 / Analysis of mobile phone possession and use behavior of children and adolescents google schola 설문규 / 2012 / 초등학교에서 스마트 교육에 대한 교사들의 활용 인식 조사 / 정보교육학회논문지 16(3):309~318 dbpia

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