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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제14권 제4호
발행연도
2010.1
수록면
589 - 603 (15page)

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초등학생들의 온라인 게임 중독이 점차 심각해지고 있는 상황에서, 정보통신 윤리 덕목들을 교육하기에는 기존의 교수-학습방법이 효과적이지 않다. 본 연구에서는 정보 윤리학을 기반으로 온라인 게임 중독을 판단할 검사 문항을 개발 및 적용하여, '고위험 사용자'와 '잠재적 위험 사용자'를 파악했다. 그리고 덕 교육을 기반으로 온라인 게임 모형을 개발하고 구현하였다. 본 논문에서 개발한 게임모형은 학습자가 흥미 있게 참여할 수 있으며, 온라인 게임 중독과 관련된 도덕적 규범을 스스로 찾고 판단하며, 서사를 통해 다양한 상황과 관련 있는 도덕적 규범을 자연스럽게 체득할 수 있다. 게임모형을 적용한 결과, '고위험 사용자'와 '잠재적 위험 사용자'의 비율이 줄어들었으며, 특히 '존중'과 '책임'이라는 덕목의 신장에서 유의미한 결과를 냈다. 따라서 온라인 게임 중독 원인이 '존중'과 '책임' 덕목의 미발달인 경우에 효과가 있을 것이다.
#온라인 게임 중독 #정보 윤리학 #척도 개발 #덕 교육론 #교육용 게임 #Online Game Addiction #Information Ethics #Measure Development #Virtues Education #Educational Game

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Alasdair Maclntyre / 1988 / Whose Justice? Whichy Rationality? / University of Notre Dame Press google schola Bohlin Ryan / 1999 / Building character in schools : practical ways to bring moral instruction to life / Jossey-Base google schola Martin Buber / 1965 / The knowledge of man / Harper google schola 교육인적자원부 / 2005 / 초?중등학교 정보 통신기술 교육 운영 지침(개정안) google schola 권준모 / 2001 / 온라인게임의 문제점 및 대응방안 google schola

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