메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제31권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
173 - 202 (30page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구는 마음수련의 원리를 적용한 교원 직무연수 프로그램이 교원의 정서상태에 미치는 효과가 어떠한지를 알아보고자 실시되었다. 연구방법은 단일군 사전사후 원시 실험설계로써, 마음수련 교원 직무연수에 참가한 교사들 중 본 연구에 참여할 것을 서면으로 동의한 97명을 연구 대상으로 하였다. 연수 전과 후에 대상자에게 적용한 연구도구는 Earwood, Fedorko, Holzman, Montanari, 그리고 Silver(2004)의 이야기 그림검사(Draw A Story)와 Wartegg(1939)의 자극그림검사(Wartegg-Zeichentest) 도구이다. 연구결과 본 연수 프로그램 실시 전과 비교할 때 실시 후 교사의 정서상태에는 긍정적인 효과가 있음을 확인할 수 있었다. 결론적으로 마음수련 교원 직무연수 프로그램이 교사의 정서상태에 긍정적인 영향을 미치므로 이들 교사의 영향 하에 있는 자라나는 학생들의 인성함양과 교육의 질을 제고하기 위해서는 마음수련 명상 프로그램이 교원 인성함양의 대안으로 활용가능성이 높음을 시사한다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (41)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0