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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제30권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
335 - 352 (18page)

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본 연구는 유아의 성유형적 장난감에 대한 선호를 알아보고, 또한 유아와 장난감의 성유형적 일치와 불일치에 따라 놀이 행동과 정서 표현에 어떠한 차이가 있는지 검증하려 하였다. 만 5세 반 유아 23명이 자유놀이 상황에서 관찰되었으며 행동 준거에 따라 두 명의 코더가 평정하였다. 연구 결과는 전체적으로 남아와 여아가 자신의 성과 일치하는 장난감을 선호하는 것으로 나타났으나, 절반 이상의 유아들은 중성적 장난감이나 다른 성을 대표하는 장난감을 선호하는 것으로 나타났다. 또한 여아가 남아보다 상상놀이를 더 많이 보였으며, 여아는 긍정적 정서를 남아는 부정적 정서를 더 많이 표현한 것으로 나타났다. 유아와 장난감의 성유형적 일치에 대해서는 남아가 여아보다 성 고정관념이 높았던 선행 연구들과는 달리, 본 연구에서는 남아가 여성적 장난감을 가지고 놀았을 때 상상놀이나 정적 정서를 더 많이 보였다. 즉, 놀이 행동이 성유형적 일치보다 장난감의 구조적 특성에 더 영향을 받는 것으로 나타났다. 연구 결과들은 성역할 발달의 측면이 논의 되었고 성초월적 교육의 필요성이 제시되었다.

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