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변화하는 사회에서 교사의 유아교육 실천
한국육아지원학회 학술대회지
2019 .06
유아교사와 유아가 인식한 유아교사의 이미지 이해
유아교육연구
2007 .01
돌봄에 대한 보육교사의 인식 및 실천의 의미
유아교육학논집
2007 .12
교육실습과정 중 예비유아교사가 형성한 실천적 지식과 그 형성과정에 관한 탐구: 교사-유아 상호작용에서의 교사역할을 중심으로
열린교육연구
2016 .01
교사-유아관계와 유아의 사회적 행동특성 및 유아교육기관 적응의 관련성: 유아 및 교사 지각의 비교
유아교육연구
2009 .01
예비 유아교사들이 인식하는 좋은 유아교사의 특성 탐색
열린유아교육연구
2015 .10
보육교사의 자기효능감, 교사-유아 관계가 유아의 사회적 적응에 미치는 영향
한국영유아보육학
2007 .03
여성주의 도덕이론에 기초한 유아교사 전문성의 대안적 탐색
직업교육연구
2014 .01
유아교사의 심리적 안녕감에 영향을 미치는교사-유아, 교사-부모의 상호작용에 대한 연구
열린유아교육연구
2016 .08
유아 흡연예방교육을 위한 교사 교육프로그램의 시범 적용 및 효과
육아지원연구
2017 .06
저널쓰기를 통한 예비유아교사의 교사이미지와 이상적 유아교사이미지 탐색
육아지원연구
2014 .09
유아교사의 감정노동이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
열린유아교육연구
2020 .04
유아에게 참여 기회를 주려는 교사의 노력과 그 경험의 의미
유아교육연구
2012 .01
장자 읽기 소모임에 참여한 유아교사들의 이야기
교사교육연구
2019 .01
유아교사의 전문성 인식과 교사-유아 상호작용 관계 분석
어린이미디어연구
2013 .04
유보통합 교사양성체제에 대한 유치원교사와 어린이집교사 간 인식비교
유아교육연구
2014 .01
다문화 교실에서 돌봄 공동체 구축을 위한 유아교사의 교수실천
열린유아교육연구
2011 .10
유아교사와 유아특수교사가 특수유아 통합교육에서 직면하는 어려움에 관한 연구
유아교육학논집
2005 .12
교사 전문성 맥락에서 본 유아교사의 '돌봄' 실천의 의미 : 장애유아통합어린이집 사례를 중심으로
유아교육학논집
2006 .12
유치원교사의 유아 참여권에 대한 인식과 실천
유아교육학논집
2017 .12
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