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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제38권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
165 - 185 (21page)

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본 연구는 자연물을 활용한 실외놀이 활동이 유아의 자아개념과 창의성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 G시에 소재한 B어린이집의 만5세 유아 40명을 대상으로 실험집단과 비교집단을 각각 20명씩 선정하였다. 선행연구 및 문헌 탐색을 통해 자연물을 활용한 실외놀이 활동의 내용요소 및 교수-학습 방법을 추출하였고 이를 바탕으로 자연물을 활용한 실외놀이 활동을 구성하였다. 실험집단 유아에게는 자연물을 활용한 실외놀이 활동을 실시하였으며, 비교집단 유아에게는 실외 대근육 활동을 실시하였다. 연구결과 첫째, 자연물을 활용한 실외놀이 활동을 한 실험 집단이 대근육 활동을 한 비교집단의 유아에 비해 자아개념이 유의미하게 증진된 것으로 나타났다. 또한 자연물을 활용한 실외놀이 활동을 한 실험 집단이 비교집단 유아들에 비해 창의성에도 긍정적인 영향을 가져왔다. 이는 자연물을 활용한 실외놀이 활동이 유아들의 자아개념과 창의성을 향상시키는데 효율적인 교수학습방법이 될 수 있음을 시사한다.
#natural objects #outdoor play activities #self concept #creativity

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강영식 / 2009 / 숲체험 활동이 환경친화적 태도와 생명존중 인식에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 14(4):137~158 google schola 고진영 / 2004 / 발달단계별 자아개념 측정도구의 개발 및 타당화 연구 google schola 고진영 / 2003 / 유아ㆍ아동기 자아존중감의 발달적 특성 탐색 / 한국영유아보육학 25:327~351 dbpia 곽노의 / 2010 / 자연주의 유아교육 프로그램의 실제 / 홀리스틱융합교육연구 14(1):1~18 dbpia 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 지도서 / 교육과학기술부 google schola

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