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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제29권 제4호
발행연도
2009.1
수록면
171 - 196 (26page)

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본 연구는 유치원에서 자유선택활동 후 나타나는 정리정돈의 모습을 통해 유아와 교사가 정리정돈에서 어떤 경험을 하며, 그 의미는 무엇인지를 탐색함으로써 정리정돈을 위한 바람직한 지원의 기초 자료를 제공하고자 하였다. 이를 위한 연구대상은 J도 Y군에 소재한 H초등학교 병설유치원의 햇살반 담임 김교사 1명과 햇살반 만 5세 유아(남: 7, 여: 6) 총 13명이며, 2008년 4월부터 2008년 12월까지 참여관찰과 심층면담을 실시하였다. 연구결과 유치원에서 자유선택활동 후 나타나는 정리정돈은 유아의 측면과 교사의 측면으로 나누어 그 의미를 찾을 수 있었다. 첫째 유아에게 나타나는 정리정돈의 의미는 ‘진행 중인 놀이를 멈춰야하는 아쉬운 시간’, ‘정리정돈은 뒷전 새로운 놀이의 시작’, ‘하기 싫지만 어쩔 수 없이 해야 하는 의무적인 일’, ‘스스로 즐겁게 정리하는 자율적인 놀이’로 나타났다. 둘째 교사에게 나타나는 정리정돈의 의미는 ‘유아를 재촉・꾸중하게 되는 반갑지 않은 상황의 시작’, ‘교사 자신이 정리해야 하는 심신이 피곤한 일’, ‘협동 활동이 이루어지는 보람된 시간’으로 나타났다. 이러한 연구결과는 유치원에서 나타나는 정리정돈의 현상을 파악함으로써 유아와 교사가 정리정돈 시간을 의미 있게 활용할 수 있도록 하기 위한 기초자료로 제공될 수 있을 것이다.
#유치원 #정리정돈 #자유선택활동 #Kindergarten #Clean-up #Free-choice activities

목차

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참고문헌 (25)

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Bogdan,C.R / 1998 / 교육연구의 새 접근:질적 연구[Qualitative research for education] / 교육과학사 google schola DeVeries,R / 1994 / Moral classrooms, moral children. Creating a constructivist atmosphere in early education / Teacher College Press google schola Katz,L.G / 1999 / 유아의 사회적 능력 기르기:교사의 역할 / 창지사 google schola Monighan-Nourot,P / 1987 / Looking at children’s play:A bridge between theory and practice / Teachers College Press google schola Neil,A.S / 1987 / 시험도 숙제도 없는 자율학교 서머힐[Summerhill school:A raical approah to child rearing] / 도서출판 서원 google schola

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