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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제29권 제4호
발행연도
2009.1
수록면
23 - 46 (24page)

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본 연구는 윌리엄 스타이그의 그림책에 반복적으로 등장하는 변신 모티프를 중심으로, 그림책들 사이의 상호연관성을 추적하고, 그것이 윌리엄 스타이그의 세계관과 갖는 관계를 고찰하기 위해 이루어졌다. 이를 위해 변신 모티프가 등장하는 윌리엄 스타이그의 그림책 10권을 변신의 양상과 범위, 매개물을 중심으로 분석하였다. 분석 결과 윌리엄 스타이그는 자신의 선행하는 그림책에 등장하는 변신 모티프를 부분적으로 차용하거나 변형시켜 개별 그림책을 산출하였으며, 그러한 과정을 통해 그림책 사이의 상호연관성을 구축해나가고 있었다. 또 변신 주체와 매개물에 대한 분석 결과, 변신은 누구에게나 가능한 매우 보편적인 현상이었다. 이러한 변신의 보편성은 세상 만물을 고정관념이나 편견 없이 바라보고자 한 윌리엄 스타이그의 세계관과 밀접한 연관을 가지고 있음을 알 수 있었다. 뿐만 아니라, 변신은 선행하는 텍스트의 부분 변형(변신)을 통해 새로운 텍스트를 산출하는 윌리엄 스타이그의 서사전략을 매우 함축적으로 표현해주는 메타포임을 알 수 있었다. 따라서 변신 모티프는 개별 텍스트 내에서 사건을 가능하게 하는 하나의 모티프로서 뿐만 아니라, 윌리엄 스타이그의 세계관은 물론, 윌리엄 스타이그의 텍스트와 텍스트 사이의 관계, 그리고 윌리엄 스타이그의 텍스트와 그것을 읽는 독자가 마음속에 구성하는 텍스트 사이의 관계를 말해주는 중요한 메타포라 할 수 있다.
#상호텍스트성 #서사 전략 #변신 #intertextuality #narrative strategy #transformation

목차

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