보육교사의 유아 언어 교수 효능감 측정도구 개발 연구

윤진주

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자료유형: 학술저널

저자정보: 윤진주

저널정보: 한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제29권 제2호

발행연도: 2009.1

수록면: 27 - 44 (18page)

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본 연구에서는 유아 언어 교수 효능감 개념을 검토하고 이에 대한 구성요인을 선정하여 보육교사를 대상으로 하는 유아 언어 교수 효능감 측정도구를 개발하는데 목적이 있다. 2차례의 예비조사를 거쳐 본조사에서는 보육교사 218명의 자료로 측정도구의 문항 양호도와 도구 양호도를 살펴보았다. 첫째, 문항 양호도를 검증한 결과, 상․하 집단 간의 문항 변별도는 양호하였으며, 하위 영역간에 정적인 상관관계가 존재하여 적절한 것으로 나타났다. 둘째, 도구 양호도를 검증한 결과, 내용타당도 및 구인타당도와 신뢰도 역시 적절한 것으로 나타났다. 이러한 분석 과정을 거쳐 확정된 측정도구는 교사 자기 보고용으로 5점 척도이며 일반적 언어 교수 효능감 12문항과 개인적 언어 교수 효능감 15문항으로 총 27문항으로 구성되었다. 본 연구에서 개발한 보육교사의 유아 언어 교수 효능감 측정도구는 문항과 도구 측면에서 모두 타당하고 신뢰할 만한 도구로 판정되었다.

#보육교사 #언어 교수 효능감 #childcare teacher #language teaching efficacy

참고문헌 (34)

참고문헌 신청

Ashton,P.T / 1986 / Teacher' sense of efficacy: Toward and ecological model. Paper Presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association / Longman

Bandura,A / 2004 / 변화하는 사회 속에서의 자기 효능감 [Self-efficacy in changing societies] / 학지사

Bandura,A / 2006 / Guide for constructing self-efficacy scales.In Self-efficacy beliefs of adolescents / Freeman : 307 ~ 337

Breadkamp,S / 1997 / Developmentally appropriate practice in early childhood program / NAEYC

Enocks,L.G / 2002 / Establishing factorial validity of the mathematics teaching efficacy beliefs instrument / School Science and Mathematics 100 (4) : 194 ~ 202

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