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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제28권 제3호
발행연도
2008.1
수록면
173 - 193 (21page)

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본 연구는 어린이집 원장의 교직생활에 대한 어려움과 갈등을 드러내는 이야기(narrative)를 통해, 원장의 삶이 시간적 흐름에 따라, 개인적 경험을 통해 원장 리더십에 어떠한 영향을 미쳤는가를 알아보고자 한 생애사적(life history) 연구이다. 원장의 지나온 삶을 이야기하면서 원장의 생애를 통해 리더십이 어떻게 신장되어 왔으며, 원장의 리더십에 내재된 갈등과 좌절, 가치관은 무엇이며, 앞으로 요구되는 미래의 원장 리더십은 무엇인가를 알아보았다. 이러한 연구 목적을 위해 연구 참여자와 10회의 심층면담을 통해 총 249페이지의 면담 기록본을 수집분석하였다. 그 결과 다섯 가지 범주(연구 참여자의 유아교육에의 입문, 리더십의 생성과정, 교육적 이념과 교육적 실천, 교육적 운영과 교육적 경영, 미래의 원장 리더십)에 대한 해석과 함께 어린이집 원장의 리더십은 모방적 리더십, 위기관리의 리더십, 교사와의 파트너십 리더십, 여성성의 리더십, 리더십 향상을 위한 다양한 대책 마련의 필요성 등이 연구 결과로 도출되었다.

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