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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.12
- 수록면
- 435 - 461 (27page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구의 목적은 초임 원장이 리더십을 형성하게 되는 과정을 살펴보고, 리더십 형성과정에서 초임 원장이 갖게 된 리더십이 무엇인지 그 특성을 탐색하는 것이다. 이를 위해 초임 원장의 리더십 형성과정을 원장, 교사, 어린이집, 다른 기관과의 통합적인 관계 속에서 살펴보았다. 본 연구의 참여자는 들꽃 어린이집 엄 원장과 푸른나무 교사교육 연구소에 있는 세 명의 구성원들이다. 자료 수집은 2010. 8 · 2012. 1까지 18개월 동안 이루어졌으며, 면담, 문서, 사진 자료 및 연구자 저널 등의 방법을 사용하여 자료를 수집하고 분석하였다. 그 결과 첫째, 초임 원장으로서 리더십을 형성하기 위한 준비과정이 나타났다. 초임 원장의 리더십 준비과정은 ‘분리하기: 내부 환경 정비하기’, ‘예우하기: 내부 관계 다지기’로 나타났다. 다음으로 초임 원장의 리더십 형성과정은 ‘변화에 대한 요구’, ‘외부와의 업무’, ‘교사의 이직’ 상황에서, ‘개인적 희생과 독단적 결정 방식’, ‘외부의 요구를 수용하는 방식’, ‘부정적 정서를 표현하는 방식’으로 나타났다. 둘째, 초임 원장이 형성한 리더십은 ‘격려와 지원 방식’, ‘책임과 한계를 명시하는 방식’, ‘인간적 배려의 방식’으로 나타났다.
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