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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제28권 제3호
발행연도
2008.1
수록면
225 - 242 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2008

철학적 탐구공동체 활동을 통한 유아의 배려적 사고 증진에 관한 연구
이춘희 ,  정대련 한국아동학회 학술발표논문집 2008.06 학술대회자료
철학적 탐구공동체 활동을 통한유아의 배려적 사고 증진에 관한 연구
이춘희 ,  정대련 유아교육연구 2008.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 철학적 탐구공동체 활동을 통하여 유아의 배려적 사고를 증진시키고자 하는 것이다. 이를 위하여 5세 유아를 대상으로 철학적 탐구공동체 활동을 일주일에 2회, 25분～30분씩, 12주 동안 실시하였다. 연구 결과, 철학적 탐구공동체 활동은 유아의 배려적 사고 증진에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 철학적 탐구공동체 활동을 통해 형성된 이러한 유아의 배려적 사고는 유아교육기관에서의 일상생활 속에서 배려를 실천하는 행동으로 나타남으로써, 유아의 배려적 사고 수행능력이 증진되었음을 확인시켜주었다.
#배려 #배려적 사고 #철학적 탐구공동체 #유아교육 #caring #caring thinking #the community of philosophical inquiry #early childhood education

목차

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참고문헌 (35)

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Auriac-Peyronnet, E. / 2002 / The specifics of philosophical dialogue: A case study of pupils aged 11 and 12 years / Thinking 16 (1) : 23 ~ 31 google schola Beaty, J. J. / 2001 / 유아를 위한 친사회적 행동 지도 [Prosocial guidance for the preschool child] / 이화여자대학교 출판부 google schola Bredekamp, S. / 1997 / Developmentally appropriate practice for early childhood programs / NAEYC google schola Brookfield, S. D. / 1987 / Developing critical thinkers: Challenging adults to explore alternative ways of thinking and acting / Jossey-Bass Publishers google schola Cinquino, D. / 1981 / Evaluation of a philosophy program with 5th-and 6th-grade academically talented students / Thinking 2 (3) : 79 ~ 83 google schola

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