Bildung und die Verwirklichung der Freiheit — In Bezug auf die praktische Philosophie von Hegel —

Chung Mi La

Bildung und die Verwirklichung der Freiheit — In Bezug auf die praktische Philosophie von Hegel —

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도야(Bildung)와 자유의 실현 ― 헤겔의 실천철학을 중심으로 ―

Type: Academic journal

Author: Chung Mi La

Journal: 한국헤겔학회 헤겔연구 헤겔연구 제42호 KCI Accredited Journals

Published: 2017.1

Pages: 17 - 38 (22page)

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Bildung und die Verwirklichung der Freiheit — In Bezug auf die praktische Philosophie von Hegel —

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Die sittliche Freiheit, welche Hegel in seiner Rechtsphilosophie als neues Prinzip für die Einheit darstellt, unterscheidet sich von der individualistischen Freiheit der Moderne, welche sich auf das Prinzip der absoluten Subjektivität gründet, indem die erstere eine Bezüglichkeit auf den anderen, nämlich die gegenseitige Anerkennung voraussetzt. Die sittliche Freiheit von Hegel kommt eben dadurch zum Ausdruck, daß das individualistische Selbst der Moderne, welches auf der eigenen absoluten Freiheit und Recht beruht, sich mit der Gemeinschaft vermittelt, welche auf der gemeinsamen Grundlage basiert, die es mit dem anderen teilt. Hegel sieht gerade in der Bildung die Kraft, welche diese Vermittlung in Gang bringt. Daraus läßt sich schließen, daß die Bildung einen wesentlichen Begriff bei Hegel darstellt, welcher die wahre Freiheit erst ermöglicht, die sich über die individualistische Freiheit hinaus mit dem anderen vermittelt, d. h. die sittliche Freiheit, die sich auf das Prinzip der gegenseitigen Anerkennung gründet.

#헤겔 #도야 #자유 #정치사회 #보편성 #Hegel #'Bildung' #Freedom #the political Society #Universality

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Adorno, Th. W. / 1988 / Negative Dialektik / Suhrkamp Verlag

Angehrn, E. / 1977 / Freiheit und System bei Hegel / Walter de Gruyter

Arendt H. / 2009 / 인간의 조건 / 한길사

Hegel, G. W. F. / 1970 / Werke in zwanzig Banden. Bd. 10 / Suhrkamp Verlag

Hegel, G. W. F. / 1970 / Werke in zwanzig Banden. Bd. 12

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Fields Humanities > Philosophy > Western Philosophy

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