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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제6권 제2호
발행연도
2004.1
수록면
215 - 243 (29page)

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본 연구는 동작 과제 수행 훈련이 뇌성마비아의 기초 운동 기능인 반사 운동 기능, 자세 조절 운동 기능, 이동 운동 기능, 물체 조작 운동 기능 향상에 미치는 효과를 알아보기 위해 특수학교 초등부에 재학하고 있는 경직형 뇌성마비아 2명과 불수의 운동형 뇌성마비아 1명을 대상으로 특수학교 교육과정 영역인 치료교육 활동 시간에 동작 과제 수행 훈련을 약 5개월에 걸쳐 임상적 연구를 중심으로 실시하였다. 동작 과제 수행 훈련을 통해 뇌성마비아의 발달 지원적 차원에서 동작 과제 수행 훈련을 실시하고 아동 자신이 자신의 신체 기능에 대한 동작 학습을 의도→ 노력 →신체운동이라는 일련의 심리적 과정이 통해 과도한 근육의 긴장과 부적절한 긴장을 해소함으로써 적절한 동작 과제 수행을 실시하게 되었다. 동작 과제 수행 훈련은 동작 학습 오류에 대한 적절한 대처 방법을 통해 동작을 뇌성마비아의 운동 기능 향상에 필요한 반사운동 기능은 뇌성마비아의 수의적인 운동 향상에 밀접한 관계가 있음을 나타내고 있다. 자세조절 운동 기능은 신체 부위의 이완 상태의 유지 발전은 신체 조작 능력이 향상되고 운동 기능이 향상되었음을 알 수 있다. 이동 운동 기능은 G패턴이 심한 아동은 동작 과제 수행이 장시간 유지가 곤란함을 알 수 있다. 도한 물체조작 운동 기능의 향상은 식사 동작과 밀접한 관계가 있으나 기능적인 동작 학습을 통해 동작을 제어하고 조절하는 능력은 운동 기능의 변화와 형태에 따라 차이가 잇지만 평균적인 유의한 차이는 나타나지 않음을 알 수 있었다
#동작과제 수행 훈련 #반사 운동 기능 #자세 조절 운동 기능 #이동 운동 기능 #물체 조작 운동 기능

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/ 1968 / . Steps to achievement for the slow learner. Co google schola / 1975 / . Motor development in the different types cerebral palsy. William Heineman google schola / 1977 / . 動作法の 障害兒敎育適用. 特殊敎育學硏究 : 23 ~ google schola / 1985 / . Occupational Therapy for Children. St. Louis p. google schola / 1987 / . 운동교육의 이론과 실제. 서울 google schola

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