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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
김정선 (동국대학교) 배진섭 (문화예술연구소 함덕32)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제13권 제6호
발행연도
2019.8
수록면
221 - 233 (13page)
DOI
10.21184/jkeia.2019.8.13.6.221

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본 연구는 2015년 개정 교육과정에 나타난 예술교육의 방향성을 기저로 ‘연극과 교육을 아우르는 교육연극과‘연극치료’를 융합하여 사회성이 부족한 저학년을 대상으로 통합적인 연극교육을 시도하고 그 효용성을 분석한 논문이다. 이를 수행하기 위해 본 연구자는 서울지역의 사회문화예술교육기관에서 진행된 연극캠프를 주관하였으며 4주 동안 초등학교 저학년 12명을 대상으로 총 1 · 2차에 걸쳐 연극교육과 ‘연극치료’를 도입한 프로그램을 기획, 구성하여 연극 만들기 과정을 실행하고 발표회를 가졌다. 또한, 연극교육의 사회성 효과 검증을 위해 교사용 사회적 기술평정척도(Social Skils Rating System ;SSRS) 검사를 실시하여 분석하였고, 참여 아동들의 행동 변화를 관찰하고 종료 후 참가자의 학부모들과 강사들의 심층 인터뷰를 통해서 최종결과를 도출하였다. 그 결과 교사들의 관찰일지와 인터뷰, 그리고 본 활동의 주체라 할 수 있는 참여 아동들의 반응에서 그들의 사회성 기술 발달 관계개선에 커다란 효과가 있음을 알 수 있었다. 따라서 본 연구자는 이 논문을 통해 연극교육이 4차 산업 시대를 대비하여 창의, 인성적이며 융합적인 교육으로서의 사회성에 효과가 있으며, 나아가 인간과 인간관계의 부재와 같은 소통문제를 해결하기 위한 중요한 교육임을 입증하고자 하였다.
#Educational Theater #Convergence Art education #Theater Camp #Socio-Cultural Arts Education #Theater Therapy #교육연극 #융합예술교육 #연극캠프 #사회문화예술교육 #연극치료

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연극놀이와 연극치료를 융합한 연극캠프 사례
Ⅳ. 결론
References
요약

참고문헌 (21)

참고문헌 신청
김주연 / 2017 / 2015 개정 교육과정 국어과 ‘연극’단원의 구성 방향: 드라마(drama)와 씨어터(theatre)의 통합에 기반을 둔 드라마 예술 형식 / 한국초등교육 28(4):49~66 dbpia S. Y. Lee / 2010 / Creative Drama as a Subject of Art Education at Elementary School-Focusing of Playmaking with Children / Journal of Korea Association for Drama/Theatre and Education 3:129~166 google schola 권오남 / 2018 / 창의 형명 / (주) 대성Korea.com google schola 전라북도 교육청 / 2000 / 특기· 적성교육활동 지도자료연극 / 전라북도 교육청 google schola 김윤철 / 2014 / 연극개론 / 연극과 인간 google schola

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