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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안유진 (중부대학교) 손은경 (중부대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제11호
발행연도
2017.11
수록면
315 - 328 (14page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.11.49

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본 연구는 아동 교육연극 프로그램을 개발하기 위한 기초연구로 연극관련 교수 및 강사, 현직 초등학교에 재직중인 초등교원, 초등학교에 문화예술사로 재직중인 교사, 전문 연극인으로 구성하여 총 32명을 대상으로 하여 델파이 조사를 실시하였다. 델파이 조사는 1차시 개방형질문을 실시하였으며, 조사 결과를 바탕으로 추가 설문의 필요성 여부를 위해 변이 계수를 산출하여 분석하였다. 델파이의 조사결과를 바탕으로 2차, 3차의 패널의 수렴도, 합의도, 내용타당도를 구하였다. 아동 교육연극프로그램의 델파이 조사결과 교육목표 8문항, 교육내용 12문항, 교수-학습방법 5문항, 평가 6문항으로 총 31개 문항이 선정되었다. 프로그램의 교육 목적 및 목표는 자신을 자유롭게 표현하여 자신감과 타인과의 소통과 배려를 안다, 또래간의 상호작용 및 협동심과 자존감을 기른다, 학습자 중심의 상호작용을 통한 사회성 및 표현능력 향상 과정을 통한 신체적, 정서적, 인지적 능력의 향상 시킨다이다. 교육 내용은 또래간의 관계 자존감, 협동이다. 교수-학습방법으로는 연극놀이, 역할놀이, 상황극으로 나타났다. 평가의 내용으로는 자기평가, 소감발표로 나타났다. 본 연구의 델파이 조사는 아동 교육현장의 전문가를 대상으로 했다는 점과 그 결과 프로그램의 목적, 내용, 교수학습방법, 평가에서 최종의 연구결과 선정된 각 하위 항목은 프로그램의 적용에 있어 교육적 시사점이 있다고 사료되며 프로그램 개발에 기초자료로 교육적 가치가 있다고 판단된다.
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참고문헌 (15)

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S. K. Nou / 2015 / A Study on the Practical Application of Theater Creation in Elementary and Junior High Schools Using Educational Theater google schola B. W. Min / 2000 / Theory and Practice of Educational Theater / Theater and Human Publishers google schola 김운화 / 2007 / 미술치료 프로그램이 유아의 부적응 행동변화에 미치는 효과 google schola E. K. Park / 2002 / Study on Teaching Theatrical Guidance of Playbooks google schola N. M. Shin / 2014 / A Case Study on the Use of Educational Drama as a Teaching and Learning Method google schola

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