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자료유형
학술저널
저자정보
유지연 (충북대학교)
저널정보
한국중원언어학회 언어학 연구 언어학연구 제52호
발행연도
2019.7
수록면
173 - 195 (23page)
DOI
10.17002/sil..52.201907.173

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This study aims to find out errors of Korean learners when they use ‘adjective + -ajida/-eojida,’ and based on the findings to suggest effective methods of teaching the use of the ‘adjective + -ajida/-eojida’. In this study, the distribution of ‘-ajida/-eojida’ to be investigated is limited to an adjective that indicates the meaning of ‘change of state’ together with ‘–ajida/-eojida’. This paper carried out theoretical review of ‘adjective + -ajida/-eojida’ and tested Korean learners to find out some patterns in their errors. To find out reasons of the errors, we interviewed the participants in person. The most remarkable error that they did resulted from the lack of understanding of ‘tense’ and ‘aspect.’ It is because in Korea, teaching and learning of ‘tense’ has been carried out much more than those of ‘aspect.’ Therefore, this study suggests that ‘aspect’ should be taught to Korean learners during the education of ‘adjective + -ajida/-eojida,’ and also suggests some effective teaching methods.
#errors of KFL learners #'adjective + -ajida/-eojida' #aspect #tense #the meaning of 'change of state' together with '–ajida/-eojida'

목차

1. 서론
2. ‘형용사+-아/어지다’의 의미
3. 연구 대상 및 방법
4. 연구 결과
5. ‘형용사+-아/어지다’ 교육 방안
6. 결론
References

참고문헌 (13)

참고문헌 신청
김호정 / 2018 / 한국어 학습자의 피동 표현 오류 분석 체계 및 방법 고찰 / 국어교육학연구 53(3):115~148 Crossref Kim, J. -R. / 2008 / Standard Korean Grammar for Foreigners / Pagijong google schola 김윤신 / 2011 / 한국어 학습자의 ‘-어지다’류 동사 습득 양상에 대한 연구 - 어근 동사에 따른 습득 차이를 중심으로 - / 언어학 (59):1~27 dbpia 이다해 / 2012 / 중국어권 학습자의 한국어 형용사 오류 연구 google schola Li, S. -N. / 2018 / A Study on the Efficient Instruction Method of Teaching Korean Passive Expression for Chinese Learners google schola

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