숲체험활동의 교육적 효과

강영식; 김정겸

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자료유형: 학술저널

저자정보: 강영식 (충남대학교) 김정겸 (충남대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제20권 제5호

발행연도: 2019.5

수록면: 334 - 342 (9page)

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본 연구는 자녀의 숲체험 활동에 따른 학부모의 인식이 교육적 효과에 미치는 영향력을 밝히는데 목적을 갖고 실증 분석하였는데 그 결과를 보면 다음과 같다. 첫째, 숲체험 운영활동에 관한 부모의 인식에 따른 교육효과의 차이에 있어 숲체험 교육에 참여한 기간에 따라 교육효과는 유의한 결과를 나타냈고, 숲체험을 지원하는 교사의 수가 적절하다고 생각하는지 부모의 인식에 따른 교육효과도 유의한 것으로 나타났다. 둘째, 현어린이집이 미세먼지가 많은 날과 날씨가 안좋은 날을 제외하고 매일 숲체험에 참여에대해 적당하다고 생각하는지에 따라 교육효과는 유의하게 나타났고, 숲체험 장소에 따라 교육효과의 차이도 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 하루동안 숲체험 활동하는 시간에 따른 교육효과도 유의한 것으로 나타났다. 넷째, 숲체험 활동에 관한 부모의 인식에 따른 소통의 차이에 유의한 차이가 있음을 나타냈다. 이상의 결과를 종합해보면 유아의 숲체험 활동 전반에 대한 부모의 인식에 따라서 교육효과와 소통에 차이가 있음을 의미하며, 이는 실외야외활동에 따른 인솔 교사의 수와 미세먼지에 따른 날씨와의 연관성 및 숲체험 장소와 교육소요시간 등에서 교육적 효과에 따른 인식의 차이가 다름은 이들의 공통된 관심사항으로 유아들의 안전한 교육활동과 연관되어 있음을 시사한 것으로 평가할 수 있다.

#Forest Experience Activities #Nature-Friendly Education #Parental Perception #Educational Effect #Parent-Child Communication

참고문헌 (27)

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K. A. Yoon, The Effects of Forest Play Activities upon Children’s Daily Stress Reduction, Master’s Thesis from Graduate School of Education at Seoul National University of Education, 2013.

J. H. Lee, The Effects of Nature-Friendly Inquiry Activities in the Forest on Children’s Creativity, Master’s Thesis from Graduate School of Education at Kyungnam University, 2013.

C. S. Lim, “Effect of Pre-early Childhood Teachers’ Self-efficacy and Ego Resiliency on SNS Addiction Tendency”, The Journal of The Institute of Internet, Broadcasting and Communication , Vol.17, No.1, pp.191-197, Feb. 2017. DOI: https://doi.org/10.7236/JIIBC.2017.17.1.191

H. Kim, “Educational usage of Web 2.0-tool for Cooperative Learning”, The Journal of The Institute of Internet, Broadcasting and Communication , Vol.18, No.1, pp.9-14, Feb. 2018. DOI: https://doi.org/10.7236/JIIBC.2018.18.1.9

J. Y. Shim, M. R. Kwon, “A Study on the Utilization of Open Learning Platform to Reduce Private Education Cost of Elementary Education”, The Journal of The Institute of Internet, Broadcasting and Communication , Vol.18, No.1, pp.105-111, Feb. 2018. DOI: https://doi.org/10.7236/JIIBC.2018.18.1.105

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