4학년 간호학생의 10주간 말초정맥주사 프로그램 경험

강현임; 이영란

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자료유형: 학술저널

저자정보: 강현임 (원광보건대학교) 이영란 (원광보건대학교)

저널정보: 질적연구학회 질적연구 질적연구 제20권 제1호

발행연도: 2019.5

수록면: 26 - 33 (8page)

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Purpose: The objective of this study was to investigate the experience of 10-week peripheral intravenous injection program operated as part of the NCS-based none-curriculum Job Skill Improvement Program for 4th grade nursing students. Methods: This is a qualitative study based on phenomenological analysis of Colaizzi (1978) through focus group interviews. Results: The following five categories appeared: "Feeling insufficient", "learning skills necessary for clinical practice", "Learning the mindset of medical practitioners", "Becoming proficient", "Having what can be relied". Conclusion: It is necessary to develop practical training strategy and programs so that intensive education and repeated practice of peripheral intravenous injection can be given to nursing students who will graduate soon.

#Nursing students #Intravenous injection #Experiences #Qualitative research #간호학생 #정맥주사 #경험 #질적연구

참고문헌 (20)

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김정아 / 2017 / 신규간호사의 핵심역량 / 임상간호연구 23(1):40~53

Alfaro-LeFevre, R. / 2013 / Critical thinking and clinical Judgement:A practical approach to outcome-focused thinking / Elsevier-Saunders

방순식 / 2014 / 신규간호사의 핵심기본간호술 수행과 업무스트레스 및 업무수행능력과의 관계 / 한국간호교육학회지 20(4):628~638

Paulette Burns / 2008 / Competency Development in New Registered Nurse Graduates: Closing the Gap Between Education and Practice / The Journal of Continuing Education in Nursing 39(2):67~73

천의영 / 2013 / 간호대학생의 유치도뇨 동영상 촬영을 이용한 토의식 동료평가 학습의 효과 / 한국간호교육학회지 19(1):43~51

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소속기관 원광보건대학교

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