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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최은자 (원광대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제116집
발행연도
2019.5
수록면
21 - 45 (25page)
DOI
10.37918/kce.2019.05.116.21

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본 연구의 목적은 교류분석(TA: transactional analysis)에 기초한 소집단 집단상담식 부모교육이 부모의 자아개념, 양육태도, 부모-자녀와의 상호작용에 미치는 영향을 분석하는데 있다. 만 2~5세 유아를 둔 40명 어머니를 대상으로 비교집단과 실험집단으로 나누어 연구하였다. 비교집단은 가정통신문으로 부모교육을 진행하였으며, 실험집단은 소집단 집단상담식 부모교육을 진행하였다. 두 집단 모두 12주 동안 12회에 걸쳐 실험 처치하였다. 연구결과 TA에 기초한 집단상담식 부모교육이 세 요인에 대해 유의미한 효과가 나타났다. 이러한 본 연구의 결과는 유아기 자녀를 둔 부모들에게 소집단 집단상담식 부모교육 프로그램이 필요하다는 점을 시사하고 있다.
#집단상담식 부모교육 #TA #자아개념 #양육태도 #부모-자녀와의 상호작용 #Parent education based on group counseling #transactional analysis #self-concepts #rearing attitudes #parent-child interactions

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (45)

참고문헌 신청
강숙현 / 2000 / 교수-학습과정 되돌아보기: 유아의 반성적 평가 탐구 / 창지사 google schola 고남희 / 2009 / 교류분석 활용 부모교육 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 부모효능감 및 양육 스트레스에 미치는 효과 google schola 고은숙 / 2010 / 유아 어머니의 자아개념과 부모효능감 간의 상관연구 google schola 공경혜 / 2004 / 어머니의 자아개념 및 양육태도와 자녀의 자아개념과의 관계 : 초등학교 고학년 자녀를 중심으로 google schola 김경화 / 2003 / 상호교류분석 이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세와 자아개념 및 유아의 자아개념에 미치는 영향 dbpia

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