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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송용준 (순천향대학교) 고은영 (경인교육대학교)
저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제29권 제1호
발행연도
2019.3
수록면
23 - 38 (16page)
DOI
10.9722/JGTE.2019.29.1.23

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본 연구는 영재선발을 위한 심층면접 과정에서 실제 문항을 활용하는 영재담당자들이 어떠한 문항을 선호하는지에 대한 실태 탐색을 통해 시사점을 도출 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 경기도 영재교육기관에서 사용하였다고 보고한 336개의 심층면접문항을 분석 하였다. 심층면접 문항의 유형별, 난이도별 분포 현황과 의미를 살펴보았으며, 교육기관별 차이를 분석하였다. 또한, 영재 선발 시 선호 또는 배제 되는 문항에 대한 내용분석을 통하여 영재선발 문항의 활용 현황을 분석하였다. 이를 통해, 영재담당자는 수행형이나 토론형의 문항보다는 질문형의 문항을, 난이도가 높은 문항보다는 낮은 문항을, 문항의 구조화 및 채점의 용이성이 낮은 문항보다는 높은 문항을 선호하는 것으로 나타났다. 이는 영재담당자들이 면접 문항을 선택함에 있어 채점의 용이성과 객관성과 같은 요인을 중시함을 뜻한다고 하겠다. 이러한 차이는 영재교육원보다는 영재학급에서 더 크게 나타났는데, 이는 영재기관별로 지원자의 규모와 수준, 면접을 진행하기 위한 환경적 지원의 차이로 인해 발생하는 문제로 판단해볼 수 있다. 이러한 결과는 선발을 위한 다각적 측면의 지원 및 편의성과 객관성을 모두 확보할 수 있는 문항 개발의 필요성을 시사한다.
#영재 #심층면접 #영재선발 #선발교사 #Gifted students #In-depth Interview Questions #Gifted Selection #Judging Teacher

목차

I. 서론
II. 연구대상 및 방법
III. 연구결과
IV. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

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