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학술저널
저자정보
박현식 (연세대학교) 장덕찬 (계명대학교)
저널정보
한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제21권 제1호 (통권 제69호)
발행연도
2019.3
수록면
93 - 99 (7page)
DOI
10.47684/jcd.2019.03.21.1.93

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이 연구는 선행연구들의 검토를 통해 운동기능의 수행과 학습을 촉진시키기 위한 중재로서 시각차단연습의 적용가능성을 제시하고자 시각차단연습의 효과를 이론적 및 실험적 근거를 중심으로 검토하였다. 운동기능의 수행 시 수행자는 감각체계를 통해 과제상황을 지각 및 인지하며, 다음 동작을 위한 운동명령을 계획하여 효과기로 명령을 내려 보낸다. 그러한 감각체계 중 시각체계는 다른 감각체계에 비해 운동수행을 위한 주요 정보원으로 이용되어 왔다. 하지만 시각정보에 대한 의존성은 다른 감각체계의 이용기회를 감소시킴으로써 기능학습을 지연시킬 수 있다. 이러한 점을 고려할 때, 시각차단연습은 다른 감각체계, 특히 고유감각체계의 민감성을 강화하고 이용기회를 증가시킴으로써 기능학습을 촉진시킬 수 있는 효과적인 중재로 작용할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 기능학습촉진을 위한 중재로서 시각차단연습의 적용가능성을 제시하고, 그것의 효율성을 향상시키기 위한 방법적인 측면을 제안하고자 한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 본론
Ⅳ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (24)

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