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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박지영 (서울대학교) 김수연 (선문대학교)
저널정보
한국여성체육학회 한국여성체육학회지 한국여성체육학회지 제32권 제4호
발행연도
2018.12
수록면
55 - 77 (23page)
DOI
10.16915/jkapesgw.2018.12.32.4.55

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본 연구는 여자학생선수를 지도하는 지도자, 행정가, 동료 남자학생선수, 대중이 여자학생선수에 대해 온전히 이해하여 긍정적인 인식을 갖도록 돕고자 하였다. 나아가 여자학생선수들이 전인적으로 성장할 수 있도록 교육적, 정책적 방안을 마련함에 있어 주요한 자료를 제공하는데 연구의 목적을 두었다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 내러티브 탐구를 활용하였다. 연구 참여자는 수영, 배구, 스키, 요트 종목에서 8~13년 이상의 여자학생선수 경험을 가지고 있는 4명으로 선정하였다. 자료 분석은 연구 참여자들의 내러티브를 통해 도출된 여자학생선수 삶의 이야기를 중심으로 시간적 차원에 근거하여 분석하였고, 자료의 진실성 확보를 위해 삼각 검증법(triangulation), 동료 간 협의(peer debriefing), 구성원 간 검토(member check)를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 이야기하기에서는 대학 입학 전, 대학 재학 중, 대학 졸업 후 이야기로 도출되었다. 둘째, 다시 이야기하기에서는 학습권: 운동하는 로봇, 인권: 상실의 시간들(사춘기 소녀의 고군분투, 여자학생선수라서 겪게 되는 반인권적 문제, 그럼에도 불구하고 나는 자랑스러운 여자학생선수입니다!), 지도자: 가해자이자 방관자로서의 그들, 미래: 안개 속을 걸어가는 우리들로 의미되어졌다. 본 연구 결과를 바탕으로 향후 비인기 종목 여자학생선수들을 위한 교육적·정책적 방안 마련, 지도자 교육 및 지속적인 지도자 평가, 국내 여자학생선수 진로 가이드라인 구축, 맞춤형 라이프 스타일 설계 및 교육 실현 시스템이 구축되기를 기대한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (25)

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