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이 연구의 목적은 여학생으로서 학생선수가 개인적으로 겪고 있는 어려움을 파악함으로써 지도자가 여학생 선수를 이해하고 능동적인 학생선수로 성장하도록 지도하는데 도움을 주는데 있다. 이를 위해 여학생으로서 학생선수 생활의 좋은 점과 좋지 않은 점, 운동부 지도자의 성별에 따른 좋은 점과 좋지 않은 점을 연구 문제로 설정하였다. 참여자는 광주?전남지역의 체육중고등학교에 재학 중인 여학생 140명으로, 개방형 질문지를 사용하였으며 학생들이 직접 기입하도록 한 후 내용분류분석을 통해 분석하였다. 연구 결과 첫째, 여학생으로서 학생선수의 좋은 점으로 ‘신체의 변화’에 대한 긍정적 응답이 가장 높은 비율로 나타났고, 자신 및 타인의 긍정적인 ‘인식’(22.1%)순이었다. 반면 운동을 해서 좋지 않은 점으로도 ‘신체 변화’와 ‘외모’에 대해 상대적으로 가장 높은 비율로 부정적으로 인식하고 있었다. 둘째, 지도자의 성별에 따라 좋은 점과 좋지 않은 점에 대해 남성 지도자의 좋은 점은 ‘운동’과 ‘관계’ 순으로 높게 나타났다. 반면 남성 지도자의 좋지 않은 점은 ‘관계’와 ‘인식’ 순으로 상대적으로 높은 비율을 차지하고 있다. 지도자가 여성이어서 좋은 점으로는 ‘인식’과 ‘관계’면에서 높은 비율이 나타났다. 여성이기 때문에 여성을 잘 알고 이해해준다는 점과 공감대가 형성 된다는 것이다. 여성 지도자의 좋지 않은 점 또한 사생활 침해와 간섭이 심해 ‘생활’과 ‘인식’에서 높은 비율로 나타났다.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (18)
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1. [보고서] - 교육과학기술부 / 2013 / 학교체육주요업무계획
2. [학술지(정기간행물)] - 권기남 / 2012 / 여자축구선수들의 성 정체성 갈등에 관한 근거이론적 접근 / 한국체육학회지 51 (3) : 39 ~ 51
4. [학술지(정기간행물)] - 문윤제 / 2003 / 운동선수 자신감과 코치 기대가 운동수행에 미치는 영향 / 한국체육학회지 42 (1) : 113 ~ 122
5. [학위논문] - 박지영 / 2002 / 중·고등학교 여학생의 성 정체성 형성을 위한 기독교교육 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원
8. [학술지(정기간행물)] - 윤상민 / 2011 / 스포츠 성폭력의 실태, 규제와 대책 / 스포츠와 법 14 (1) : 59 ~ 84
2. [학술지(정기간행물)] - 권기남 / 2012 / 여자축구선수들의 성 정체성 갈등에 관한 근거이론적 접근 / 한국체육학회지 51 (3) : 39 ~ 51
4. [학술지(정기간행물)] - 문윤제 / 2003 / 운동선수 자신감과 코치 기대가 운동수행에 미치는 영향 / 한국체육학회지 42 (1) : 113 ~ 122
5. [학위논문] - 박지영 / 2002 / 중·고등학교 여학생의 성 정체성 형성을 위한 기독교교육 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원
8. [학술지(정기간행물)] - 윤상민 / 2011 / 스포츠 성폭력의 실태, 규제와 대책 / 스포츠와 법 14 (1) : 59 ~ 84
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