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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김성일 (동국대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제27권 제6호 (인문사회과학 편)
발행연도
2018.12
수록면
777 - 788 (12page)
DOI
10.35159/kjss.2018.12.27.6.777

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This study examined the analysis of the influence of instructional behavior on implicity beliefs and class behavior of middle school physical education teacher. The number of the surveyed for this study was 276 who middle school physical education teacher. The reliability and validity test of the questionnaire itself was conducted by using SPSS Window 18.0 program; the result of descriptive statistical analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, standard multiple regression analysis are as follows; The results were as being follows. First, the instructional behavior is partially influences on the implicity beliefs of middle school physical education teacher. Second, the instructional behavior is partially influences on the class behavior of middle school physical education teacher. Third, the implicity beliefs is partially influences on the class behavior of middle school physical education teacher.
#instructional behavior #implicity beliefs #class behavior

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (36)

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