중학생의 지각된 부모 양육태도와 또래괴롭힘 주변인 행동의 관계에서 성격강점의 매개효과

문미영; 오인수

doi:10.15854/jes.2018.9.49.3.1

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자료유형: 학술저널

저자정보: 문미영 (이화여자대학교) 오인수 (이화여자대학교)

저널정보: 이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제49집 제3호

발행연도: 2018.9

수록면: 1 - 29 (29page)

DOI: 10.15854/jes.2018.9.49.3.1

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

중학생의 지각된 부모 양육태도와 또래괴롭힘 주변인 행동의 관계에서 성격강점의 매개효과

문미영 , 오인수 교육과학연구 2018.09 학술저널

2017

중학생의 기질, 지각된 양육태도와 또래 괴롭힘 주변인 행동과의 관계에서 성격강점의 조절 및 매개효과

문미영 상담심리 2017.01 학위논문

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This study aimed to examine whether psycho-social characteristics differ according to bystanders" role types (follower, outsider, defender), by focusing on the importance of the bystander"s role as a mediator for effective bullying prevention and proactive intervention. In order to understand the mechanism of bystanders" behaviors, we also explored structural relations among perceived parenting styles (rejection, overprotection, emotional warmth), character strengths (humanity, courage, justice), and bystanders" behaviors (follow, look on, defense). One-way ANOVA, Scheffé post-hoc test, and Structural Equation Modeling (SEM) analysis were conducted using data collected from self-reported questionnaires that were given out to a total of 1,005 boys and girls in grades 1 through 3, from 34 classes of 17 middle schools located in Seoul, Gyeonggi-do, and Incheon, Korea. The results showed that perceived parenting styles and character strengths of all virtues showed significant differences according to bystanders" role types. Moreover, rejective, overprotective, and affectionate parenting styles statically predicted followers" behavior, outsiders" behavior, and defenders" behavior respectively, and overprotective and affectionate parenting statically predicted the manifestation of children"s character strengths. On the other hand, rejective parenting did not predict it. Also, character strengths predicted followers" and outsiders" behavior negatively, and defenders" behavior statically. As a result of analysis of mediating effects, character strengths were found to partially mediate the relationship between "overprotection-look onˮ and "emotional warmth-defenseˮ, excluding "rejection-followˮ; thereby proving the influence of character strengths. This study suggests that the improvement in parents" parenting styles and the development and utilization of character strengths may contribute to the reduction of looking on and following behavior in bullying situations and the promotion of defending behavior. In addition, it holds its significance by suggesting the necessity of individualization strategy according to bystanders" role types, as well as the basis for the importance of parent education.

#Bystanders #bullying #parenting styles #character strengths #positive psychology #adolescence

참고문헌 (70)

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[학술지(정기간행물)] - 안효영 / 2014 / 또래괴롭힘 상황에서의 주변인 역할연구동향 및 과제 / 열린교육연구 22 (4) : 95 ~ 117

[학술지(정기간행물)] - Anderson, J. C. / 1988 / Structural equation modeling in practice: A review and recommended two-step approach / Psychological Bulletin 103 (3) : 411 ~ 423

[단행본] - Bem, D. J. / 1972 / Advances in experimental social psychology Vol. 6 / Academy Press

[단행본] - Bowlby, J. / 1982 / Attachment and loss: Attachment / Basic Books

[학술지(정기간행물)] - Brewster, M. / 2016 / Understanding bystander behavior: The influence of and interaction between bystander characteristics and situational factors / Victims & Offenders 11 (3) : 455 ~ 481

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문미영

소속기관 이화여자대학교

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오인수

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