VR재난교육 시뮬레이션 소요기술 검토 및 분석 : 국내 재난체험관 분석을 통한 소요기술 도출 :국내 재난체험관 분석을 통한 소요기술 도출

이지혜

doi:10.18208/ksdc.2018.24.3.511

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이지혜 (한양대학교)

저널정보: 한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제24권 제3호

발행연도: 2018.9

수록면: 511 - 522 (12page)

DOI: 10.18208/ksdc.2018.24.3.511

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VR(Virtual Reality: 가상현실) 은 다소 높은 비용에 비해 기존의 많은 시장을 흔들 수 있게 매우 몰입 적이며 상호작용이 가능한 방식이기에 응용 프로그램은 점점 더 많아지고 있는 추세이다. VR의 기술은 기업의 비즈니스 방식의 변화를 가져오게 하고 사람들의 삶의 방식에도 많은 영향을 끼치고 있다. 컴퓨터 및 시각화 기술의 혁신은 VR개발자가 창의성, 관련성, 효율성 및 안전성을 높이고 비용 절감 및 새로운 수익창출 기회를 만들어냄으로써 산업을 혁신시킬 수 있는 시뮬레이션을 만들 수 있다.
본 연구의 목적은 높은 몰입감과 현장감으로 현실감 있는 차세대 교육 솔루션으로써 활용되어지고 있는 VR 기술의 응용분야 중 재난교육 VR시뮬레이션을 분석 하고 소요기술을 검토하고자 한다.
연구방법으로 재난교육 VR시뮬레이션의 분석을 위해 연구 발표 자료와 선행연구의 부족으로 재난교육 시뮬레이션 연구용역 보고서와 행정안전부 국가민방위 재난안전 교육원의 온라인 교육과 국민재난 안전포털의 국민안전위한 재난행동요령 교육지침을 검토하였다. 또한 VR시뮬레이션에 대한 기술적 특징을 분석하기 위해 국내외 VR시뮬레이션에 관한 선행연구와 자료 분석을 통해 소요기술을 도출하였다. 또한 국내 재난 체험관 사례분석과 선행 되고 있는 군사용 시뮬레이션 사례와 해양경비안전 시뮬레이션 사례 등을 분석하여 재난교육에 있어 필요한 최적의 소요기술을 검토하였다.
나아가 교육 훈련용 시뮬레이션의 기술적 활용이 먼저 이루어지고 있는 국외 재난 시뮬레이션 사례를 통해 국내 시뮬레이션 소요기술과 비교분석을 하였다. 분석내용을 보면 현재 재난교육 VR시뮬레이션 소요기술의 개발을 위해서는 응용(AP), 영상(VR), H/W, 디바이스(View)의 주요기술이 필요하다. 시뮬레이션 개발을 위한 핵심적인 기술인 모델링 기술의 응용S/W기술과 영상(VR)이 한 환경에서 상호작용을 위한 인터페이스(연동)기술 안 HLA/RTI 기술을 적용에 대한 검토를 하였다. 또한 직접 체험의 비중을 높이는 과정에서 실제 체험관에 설치될 물리적 체험 장치에 필요한 하드웨어 기술(H/W)의 종류를 분석하여 실제 활용사례에 적용되고 있는 사례를 분석하였다. 마지막으로 체험자가 직접적 몰입감을 느낄 수 있게 하는 차세대 실감 3차원 입체 멀티미디어 정보통신의 핵심기반기술인 디바이스(HMD)장치의 제품군을 살펴보고 그에 따른 재난교육 시뮬레이션 응용사례를 분석하였다. 결과적으로 이러한 VR시뮬레이션 응용사례분석을 통한 소요기술 도출은 향후 재난유형별 어떠한 장르를 선정하여 개발 구현할 시 효과성과 기술의 복잡도 및 흥미, 체험자별 조작의 용이성, 예산의 효율성을 고려하여 적합한 기술을 적용할 수 있으리라 여겨진다.

Virtual Reality (VR) is very immersive to shake many existing markets compared to somewhat higher costs, and it is an interactive way, so there are more and more applications. VR technology is bringing about changes in the way businesses do business and affecting the way people live. Innovation in computer and visualization technologies can create simulations that enable VR developers to innovate industries by increasing creativity, relevance, efficiency and safety, and creating cost savings and new revenue opportunities.
The purpose of this study is to analyze the VR simulation for disaster education among applications of VR technology, which is being utilized as a next generation educational solution with high immersion and field sense.
As a method of research, the national safety of the national disaster safety portal was reviewed for online education of the Ministry of Public Safety and Security on the basis of lack of research release data and prior research. In addition, prior research and data analysis on VR simulation at home and abroad were used to derive required technologies to analyze the technical characteristics of VR simulation. In addition, the best technologies for disaster education were reviewed by analyzing military simulation cases and marine safety simulation cases leading to the case analysis of the Korea Disaster Experience Center.
In addition, the domestic simulation technology was compared to the domestic simulation needs through external disaster simulation cases, where the technological utilization of the simulation for education and training is taking place first.
According to the analysis, major technologies of application (AP), video (VR), H/W, and device (View) are needed to develop VR simulation technology. The application of the modelling technology (VR) and the application of the HLA/RTI technology within the interface (interworking) technology for interaction in
one environment, were reviewed. In addition, we analyzed the types of hardware technologies (H/W) required for physical experience devices to be installed in real-world experience centers and applied to actual use cases. Finally, we examined the suite of device (HMD) devices, which is the core technology of 3D multimedia communication, and analyzed the case of disaster education simulation application. As a result, elicitation of required technology through VR simulation application case analysis is considered appropriate technology considering effectiveness, interest, ease of manipulation by experienced personnel, and budget when developing and implementing certain types of disaster.

#VR(가상현실) #Simulation of Virtual Reality Expression(가상현실 시뮬레이션) #Disaster Education(재난교육) #Virtual Reality Disaster Education(가상현실 재난교육) #Virtual Reality Disaster Education Requirements(가상현실 재난교육 소요기술)

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