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자료유형
연구보고서
저자정보
유엔인권교등판무관실
저널정보
국가인권위원회 [NHRC] 국가인권위원회 발간자료 국가인권위원회 발간자료, 2006년
발행연도
2006.1
수록면
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목차

발간사 = 5
머리말 = 8
이 책을 읽기에 앞서 = 13

제1장 인권교육의 기본 = 17
인권 기본틀의 개발 = 18
인권 증진 = 22
유엔 인권교육 10개년(1995~2004년) = 23
학교 인권교육 프로세스 = 24
인권교육의 내용 = 26
인권에 대한, 인권을 위한 수업 = 28
권리와 책임 = 29
가르치기와 설교하기-말보다는 행동 = 30
민감한 문제 처리하기 = 32
인권교육을 위한 교육학적 기법 = 33
평가 = 38

제2장 취학전 아동과 초등학교 저학년을 위한 인권교육 주제 = 41
신뢰와 사회적 존중 = 42
갈등 해결하기 = 43
차별에 대처하기 = 44
유사점과 차이점 인식하기 = 45
자신감과 자부심 키우기 = 46
신뢰 쌓기 = 54
학급규칙 정하기 = 56
인권 이해하기 = 58
아동의 권리 소개하기 = 60

제3장 초등학교 고학년과 중·고등학생을 위한 인권교육 주제 = 65
생명 보호-사회속의 개인 = 66
전쟁, 평화 그리고 인권 = 69
정부와 법 = 75
사상·양심·종교·의견 및 표현의 자유 = 83
사생활에 대한 권리 = 86
집회를 열고 공적인 일에 참여할 수 있는 자유 = 88
사회·문화적 행복 = 90
차별 = 92
1. 차별-고정관념 = 93
2. 차별-피부색 또는 인종 = 95
3. 차별-소수집단의 지위 = 96
4. 차별-문화적 성 = 99
5. 차별-장애 = 105
교육에 대한 권리 = 106
개발과 환경 = 110
경제발전과 상호연관성 = 118
기업과 인권 = 122
유엔에 대한 이해 = 124
인권 공동체 형성 = 126
학교의 인권온도 측정하기 = 127
우리 학교의 인권온도 측정하기 = 128
이제 단지 시작일 뿐 = 134

부록 = 137
1. 세계인권선언(1948년)-원문과 쉬운 말 표현 = 138
2. 아동의 권리에 관한 협약-원문과 쉬운 말 표현 = 147
3. 국제인권법 용어의 간략한 소개 = 179
4. 관련 기관 = 185
5. 기타 수업 활용 자료 = 201

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