증강현실을 이용한 조음음운장애 검사 시스템 설계 및 구현

강덕훈; 박희준; 송복득; 김진동; 신범주

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자료유형: 학술저널

저자정보: 강덕훈 박희준 송복득 김진동 신범주

저널정보: 한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제24권 제2호

발행연도: 2015.4

수록면: 87 - 94 (8page)

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배경 및 목적: 조음음운장애 검사는 언어재활사가 그림카드 및 교구를 피험자에게 보여주고, 피험자는 해당 그림카드의 단어를 발음하고 이를 언어재활사가 기록하는 방식으로 진행된다. 이 방법은 집중력이 약한 유아나 발달 장애 아동의 경우 원활한 검사가 진행되지 못하는 어려움이 있다. 따라서 본 연구에서는 이 어려움을 해결하기 위해서 증강현실 기술을 접목하여 컴퓨터 기반의 조음음운장애 검사 시스템을 개발하였다. 방법: 본 연구는 기존 조음음운장애 검사에서 사용하는 그림카드를 이용하기 위해서, 각 그림카드마다 고유한 마크를 표시하였고, 피험자가 카메라로 이 마크를 인식시키면 마크와 대응되는 3차원 모델이 해당 카드 위에 표시되고 이 영상을 모니터를 통해 피험자에게 보여주도록 하였다. 피험자가 3차원 모델의 이름을 발음하면, 언어재활사가 이 발음을 시스템에 기록할 수 있도록 관련 기능 또한 구현하였다. 결과: 본 연구에서는 그림카드에 필요한 마크를 설계하였고, 마크의 인식과 3차원 모델 표시를 위해서 카메라 보정 기능과 3차원 모델 표시 기능을 구현하였다. 그리고 검사에 필요한 피험자 정보 및 검사 단어 관리를 위한 기능을 구현하였고, 검사결과 관리에 필요한 자동음운전사 기능 및 음성 녹음 기능 또한 구현하였다. 논의 및 결론: 증강현실 기술 기반의 조음음운장애 검사 시스템은 피험자의 검사에 대한 집중력 향상에 효과가 있음을 선행 연구에서 확인하였고, 본 연구에서는 조음음운장애 검사에 필요한 필수 기능들을 시스템으로 구현하였다. 이후 저장된 검사 결과를 기반으로 피험자의 언어 장애 특성을 분석하는 기능을 시스템에 추가한다면, 수작업으로 진행되는 조음음운장애 검사를 컴퓨터 기반의 자동화된 조음음운장애 검사 시스템으로 전환 가능할 것이다.

Purpose: The examination for articulation and phonological disorders is proceeded by a language rehabilitation specialist showing card images and teaching aids to subjects and making them pronounce the words shown on the cards so as to record them. There is a difficulty in this method in that it does not proceeded seamlessly on children with a low concentration level or with developmental disorders. Therefore, this study has incorporated augmented reality skills to developing computer-based articulation and phonological disorders in order to solve such difficulty. Methods: This study has indicated unique marks on each of the image cards in order to utilize them used for previous examination of articulation and phonological disorders. Then, when subjects recognized such marks with a camera, three-dimensional models corresponding with the marks were indicated on the relevant card showing the image to subjects on the monitor. Related functions were also realized that when subjects pronounced the name of three-dimensional models, the language rehabilitation specialist recorded the pronunciation on the system. Results: This study has designed marks needed for image cards realizing the three-dimensional model indication function as well as camera correcting functions to recognize marks and indicate three-dimensional models. In addition, a function of managing the information of subjects needed for examination and words used on the examination was realized along with functions of auto-phonological transcription and voice recording functions needed to manage the examination. Conclusions: The examination system of articulation and phonological disorders based on augmented reality skills was confirmed to be effective in improving concentration of subjects on examinations from previous studies. This study has realized the prerequisite functions needed for the examination of articulation and phonological disorders. Afterwards, it is anticipated to make it feasible to convert the manually developed examination of articulation and phonological disorders into a computer-based auto-examination system by adding a function to analyze language disorder characteristics.

#articulation and phonological disorder assessment #조음음운장애 #조음음운장애 검사 #Augmented reality #증강현실 #articulation and phonological disorder

참고문헌 (15)

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[학술지(정기간행물)] - 배인호 / 2014 / 증강현실기반 언어치료 프로그램의 교육적 적용 / 언어치료연구 23 (2) : 139 ~ 152

[보고서] - 김정현 / 2005 / 증강현실(Augmented Reality) 기반의 체 험형 학습 콘텐츠 개발 및 현장적용 연구

[학위논문] - 김민정 / 2005 / 「아동용 한국어 조음검사」의 개발 / 박사 / 연세대학교 대학원

[학술지(정기간행물)] - 김영태 / 1996 / 그림자음검사를 이용한 취학 전 아동의 자음 정확도 연구 / 언어청각장애연구 1 (1) : 7 ~ 33

[학술지(정기간행물)] - 김영태 / 2005 / 컴퓨터 애니메이션을 활용한 동사습득훈련이 언어지체아동의 선 그림에 대한 자극일반화 및 발화길이에 미치는 효과 / 언어치료연구 14 (4) : 81 ~ 96

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