메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제22권 제3호
발행연도
2013.7
수록면
189 - 212 (24page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 구개열 영유아의 말-언어발달을 위해 개발된 부모교육을 통한 언어중재프로그램의 효과를 검증하고자 하였다. 부모교육을 포함한 전체 프로그램 참여에 동의한 생후 12-30개월 사이의 구개열 영유아와 어머니 12쌍과 3개월 간격으로 두 번의 언어평가만을 희망한 구개열 영유아와 어머니 5쌍이 연구에 참여하였다. 12쌍의 실험집단에게는 부모교육을 실시한 후 3개월 간 지속적인 모니터링과 상담을 통해 가정 내에서 부모중심 언어중재를 실시하게 하였다. 부모교육 프로그램 전과 후에 실시된 말-언어평가를 통해 프로그램 전-후, 실험-통제집단간 아동의 말-언어발달에 어떠한 차이가 있는지 살펴보았고, 실험집단과 통제집단 어머니의 언어적 상호작용 방식을 비교하여 살펴보았다. 부모교육 프로그램 이후 실험집단 내 아동은 표현어휘수를 포함한 6가지 말-언어발달 측정치에서 통계적으로 유의한 증가를 보였다. 통제집단은 SELSI 등가연령에서만 사전-사후평가 간 유의미한 차이를 보였다. 사전평가에서는 두 집단이 모든 항목에서 유의미한 차이를 보이지 않았는데 사후평가에서는 실험집단이 표현어휘수의 유의미한 증가를 보였고, 의사소통 방법 중 제스처의 사용 비율이 유의하게 감소한 것으로 나타났다. 프로그램 이후 통제집단 어머니는 아동과의 상호작용에서 설명하기가 유의미하게 감소하였고, 반응하기가 통계적으로 유의하게 증가한 반면에 실험집단 어머니는 상호작용 기술면에서 유의미한 변화가 없었다. 본 연구결과는 부모교육을 통한 언어중재프로그램이 구개열 영유아의 말-언어발달과 부모의 상호작용 방식상의 긍정적인 변화를 일으킴을 제안하고 있다.
#실험-통제집단 #구개열 #부모교육 #언어중재프로그램 #cleft palate #experimental-control groups #말-언어발달 #language intervention program #Parents training #speech-language development

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (36)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 김영태 / 2002 / 아동언어장애의 진단 및 치료 / 학지사 google schola 2. [단행본] - 김영태 / 2003 / 영·유아 언어발달검사(SELSI) / 도서출판 특수교육 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김민영 / 2013 / 6-18개월 구개열 영유아와 일반 영유아의 발성 발달에 관한 종단연구 / Communication Sciences and Disorders 18 (2) : 223 ~ 234 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김정미 / 2007 / 『It Takes Two to Talk』부모교육프로그램이 언어발달지체아동의 의사소통과 부모의 행동에 미치는 효과 / Communication Sciences and Disorders 12 (4) : 607 ~ 624 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 김효선 / 2002 / 구개파열 영유아의 언어발달 특성 연구 / 음성과학 9 (3) : 121 ~ 131 dbpia

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

부모를 이용한 가정 언어중재가 인공와우이식 아동과 부모의 언어적 상호작용에 미치는 효과
이은경 언어치료연구 2008 .04
그룹프로그램을 통한 대화기술 중재가 학령기 언어발달지체 아동의 대화차례 주고받기 및 주제운용 능력에 미치는 효과
박영롱 ,  최소영 언어치료연구 2019 .04
초보 언어재활사의 직무 어려움
박소현 ,  박홍주 ,  전소연 특수교육 2016 .08
언어발달 프로그램이 다문화 가정 유아의 언어, 인지발달 및 유아어머니의 양육태도에 미치는 영향
강희양 ,  김태호 상담학연구 2011 .04
언어발달지연 유아를 대상으로 한 DIR Floortime 기반 어머니 참여 언어치료 효과
차진희 ,  최지영 언어치료연구 2023 .04

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003609985