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저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제19권 제2호
발행연도
2010.4
수록면
91 - 105 (15page)

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Dollaghan & Campbell (1998; 이하 DG98)의 영어 비단어 따라하기(Nonword Repetition Task; 이하 NRT)는 다문화 가정(culturally diverse background) 아동의 언어장애 (language impairment)를 식별하기 위한 음운자각도의 측정 도구로 널리 사용되어 왔다. 선행연구에 따르면, 언어장애가 없는 영어를 모국어로 사용하는 6:0에서 9:1사이연령 아동의 비단어 따라하기는 전반적으로 83%-84%의 정확도를 보인 반면, 언어장애가 있는 동연령대의 아동은 66% - 77% 정확도를 보였다 (Dollaghan & Campbell, 1998; Weismer, et al., 2000). 본 논문에서는 한국어와 영어를 동시에 사용하는 이중언어 사용아동과 성인 (Korean-English child and adult bilinguals)이 참여하여 DG98의 NRT를 수행했다. 한국어-영어 이중언어 사용 아동 (7-13세, 평균연령 10:2) 7명과 성인 (21-27세, 평균연령 22:7) 7명의 NRT 정확도를 측정한 결과, 전반적 정확도는 아동의 경우86%였고 성인의 경우 89%였다. 본 실험에 참여한 아동과 성인의 정확도를 비교분석한 결과, 두 개체간의 성과차이는 유의하지 않았으므로, 제2외국어로서의 영어에 대한 NRT정확도가 습득연령에 의해 크게 영향 받지 않음을 시사했다. 본 연구에 참여한 이중언어사용아동의 NRT 정확도는 기존 선행연구에서 보여진 영어사용 아동의 것과 근접한 수치로서 영어 사용아동과 비슷한 음운자각도를 보인다고 할 수 있다. 즉, DG98의 NRT는 제1언어인 한국어의 영향을 적게 받는 영어 음운자각도 측정도구로 보여진다. 그러므로, DG98의 NRT는 다문화 가정의 아동 뿐 아니라 다언어 가정 아동에게도 편향되어 있지 않고, 영어습득연령의 영향도 적게 받는 영어 음운자각도 진단도구로서 사용될 수 있음을 시사한다. 후행 연구로서, 언어장애를 가지고 있는 한국어-영어 이중언어 사용자의 비단어 따라하기 정확도를 측정, 그 성과가 떨어지는지에 대한 검증이 밑받침되어야 하겠다. 이중언어 사용 아동이 증가하는 추세에 이중언어에 대한 연구는 언어치료사의 역할을 언어장애아동 뿐 아니라, 다른 언어 영향으로 인한 정확한 언어사용에 어려움을 호소하는 이중언어 사용자까지 넓힐 수 있는 발판을 마련해 줄 것으로 사료된다.
#비단어 따라하기 #음운자각도 #한국어-영어 이중언어 사용 아동 #non-word repetition task(NRT) #Phonological awareness #Korean-English bilingual children

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