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논문 기본 정보

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저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제14권 제2호
발행연도
2005.4
수록면
141 - 153 (13page)

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본 연구는 한국형 유아 언어검사를 제작하기 위한 예비연구로서, 언어발달 영역을 수용 및 표현언어 등 2개 영역으로 구분하고, 3세 이전에 이루어지는 언어발달 문항들을 각 영역별 70개씩 총 140 문항을 선정하였다. 본 검사의 신뢰도와 타당도를 알아보기 위하여 영아전담어린이집 혹은 유치원에 다니고 있고 생활연령이 3세미만의 유아 총 136명(남70, 여 66)을 대상으로 다음과 같은 통계분석을 하였다.먼저 신뢰도를 알아보기 위하여 내적 일치도와 측정 표준오차, 그리고 검사-재검사 신뢰도를 분석하였는데, 연령별 하위검사의 일치도 계수는 .97 이상으로 나타나 하위검사 문항들이 동질적이고 신뢰로운 것으로 판명되었다. 또 하위검사의 검사-재검사 신뢰도는 부모가 평정한 경우 .94 이상으로, 교사가 평정한 경우 .91이상 나타나 모두 통계적으로 유의미하였다(p<.001). 한편, 내용타당도를 알아보기 위해 확인적 문항분석(confirmatory item analysis)을 실시하였는데, 각 영역별 문항의 point-biserial 상관계수가 몇 개의 문항을 제외하고는 아주 높게 나타났고, 각 하위검사의 중앙 계수도 모두 통계적으로 유의미하였다(p<.01). 또 구인타당도를 알아보기 위하여 하위검사간 상호상관을 알아보았는데, 각 하위검사간 상호상관은 .946으로 통계적으로 유의미하였다(p<.001). 이는 하위검사들이 서로 밀접하게 관련되어 있고, 각 하위검사의 문항들이 동일한 구성개념을 측정하고 있음을 시사해 준다.

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