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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전영희 (부산외국어대학교) 정희영 (신라대학교)
저널정보
대한일어일문학회 일어일문학 日語日文學 第79輯
발행연도
2018.8
수록면
165 - 183 (19page)

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2018

문학텍스트를 활용한 문화소통 능력 향상을 위한 교육 방안 연구 : 설화와 신화 텍스트를 중심으로
전영희 ,  정희영 일어일문학 2018.08 학술저널
문화소통 능력 향상을 위한 교육 방안 연구 : 설화와 신화 텍스트를 중심으로
전영희 ,  정희영 대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집 2018.04 학술대회자료

초록· 키워드

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This research is an educational bill study to try cultural lessons utilizing cultural text different from conventional cultural education in which cultural education has concentrated on comparative cultural knowledge transmission in foreign language education. Therefore, the first thing I noticed is the so-called "thinking text" that learners estimate various phenomena with information gathered by themselves, unlike before. What I chose as "thinking text" in this study is the narrative and myth of both Japan and South Korea. The reason for choosing this is that the first one needs to pay attention as universality beyond cultural boundaries, specialty related to the identity of each group, narratives with this conflicting nature and texts of myths as "thinking text" Because there is. The second is to use schema for "new information" called Japanese literature text. In other words, as a way to utilize the learner`s "old information" schema as a way to understand the "new information" called "Kojiki", which attracted attention as a text to think about to foster cultural communication skills related to Japan, I introduced a myth and tale. Classes were divided into a lecture ceremony and a discussion ceremony. Lecture ceremony classes were divided into two, interpretation of text and comparison with similar myth. The discussion ceremony class also parallels the comparison and analysis discussion lesson and the class introducing the scamper technique. The part to pay attention to is the class introducing the scamper technique. It is because we were able to confirm the part that this research is pursuing, that is, learners are thinking a wide range. It also shows understanding of the contents of the lesson that I can not feel any hindrance to digesting and describing knowledge in my own language. It seems that this suggests that cultural education with the goal of nurturing the ability of cultural communication in the future should be oriented.
#문화소통 #문화교육 #신화 #설화 #스캠퍼기법 #Cultural communication #Culture education #Myth #Legend #SCAMPER

목차

Abstract
1. 들어가며
2. 문화소통 능력 함양을 위한 교육방안 연구
3. 나가며
참고문헌
REFERENCES

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