우리나라 중 · 고등학생의 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인에 관한 체계적 문헌고찰

차슬기; 변해원

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자료유형: 학술저널

저자정보: 차슬기 (호남대학교) 변해원 (호남대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제19권 제7호

발행연도: 2018.7

수록면: 207 - 213 (7page)

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청소년들의 다문화 수용성을 증가시키기 위해서는 일반 청소년들의 다문화 인식 개선 교육이 필요하며, 이를 위해서는 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인에 대한 파악이 필요하다. 본 연구는 우리나라 청소년의 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 동향을 체계적으로 분석하여 청소년들의 다문화 수용성 증진을 위한 향후 연구에 기초자료를 제공하였다. 2008년부터 2017년까지 ‘다문화’, ‘수용성’, ‘청소년’, ‘중학생’, ‘고등학생’ 키워드를 조합하여 검색된 6,435건의 논문 중 영향요인을 분석한 종적연구 6편을 분석하였다. 논문의 질적 평가는 미국 질병관리센터의 Community Guide와 STROBE의 질적 평가 기준을 참고하였다. 연구 결과 개인요인에서 성별, 해외방문경험, 삶의 만족도, 가정요인에서 부모의 양육방식중 방임과 학대, 부모의 학력, 학교 및 지역사회요인에서 교우관계, 교사관계, 지역사회 관계, 공동체의식이 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인으로 조사되었다. 청소년의 다문화 수용성은 일부 요인에만 영향을 받지 않으며 개인, 가정, 학교, 지역사회와 같은 여러 요인에 영향을 받으며 이러한 영향 요인은 학년이 바뀌면서 함께 변화하는 것으로 확인되었다. 따라서 본 연구 결과를 기초로 학년별 영향요인을 파악하여 다문화 수용성을 증진시킬 수 있는 환경조성과 교육의 지원이 요구된다.

#Multiculture #Acceptability #Multicultural education #Adolescent #Qualitative evaluation

참고문헌 (14)

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Ministry of Justice, Korea Immigrarion Service Statistics 2016, pp. 38-55, Ministry of Justice, 2017. Statistics Korea, Ministry of Gender Equality and Family, 2017 Youth statistics, pp. 14, Statistics Korea, Ministry of Gender Equality and Family, 2017. Ministry of Gender Equality and Family, The National Survey of Multicultural Families 2015, pp. 460-469, Ministry of Gender Equality and Family, 2016. A. L. LEE, “A Study on the application of multicultural policies in Korea, Japan and violence in school maladjustment solution of multicultural families, Korean Journal of Qualitative Research in Social Welfare, vol. 9, no. 2 pp.111-142, September, 2015. K. S. Jun, M. K. Song, “A Research on the Differences of Adjustment Level by Multicultural Children`s Nationality, Korean Journal of Youth Studies, vol. 18, no. 11 pp. 305-330, November, 2011.

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