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저자정보
최수정 (부산대학교) 최귀정 (부산대학교) 김대경 (부산대학교)
저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제13권 제1호
발행연도
2018.2
수록면
479 - 490 (12page)
DOI
10.21097/ksw.2018.02.13.1.479

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본 연구의 목적은 예비특수체육교사의 운동자원동원성이 장애학생의 도전행동에 대한 감정적 반응에 미치는 영향관계를 규명하는데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 전국 9개 특수체육교육학과에 재학 중인 특수체육전공자 2, 3, 4학년 433명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 자료처리는 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 탐색적 요인분석, 신뢰도분석과 단순회귀분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 특수체육전공자의 운동자원동원성의 하위변인인 자기효능감, 목표관리, 문제해결, 극복의지, 고통통제는 장애학생의 도전행동에 대한 긍정적 반응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 특수체육전공자의 운동자원 동원성의 하위변인인 자기효능감, 문제해결, 극복의지, 비합리적 사고통제는 장애학생의 도전행동에 대한 부정적 반응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 예비특수체육교사의 운동자원동원성을 높일 수 있도록 다양한 교과과정과 프로그램 개발이 이루어져야 할 것이다. 또한, 추후연구에서는 운동자원동원성과 장애학생의 도전행동에 대한 감정적 반응 간의 매개로 한 연구 필요성이 제시되며, 이를 토대로 특수체육전공자의 심층적인 분석연구가 이루어질 것이라 사료된다.
#pre-service adapted PE teachers #exercise resourcefulness #emotional reaction towards challenging behaviors

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (44)

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