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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2015년도 하계학술발표논문지 제19권 제2호
발행연도
2015.8
수록면
117 - 119 (3page)

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최근 많은 연구자들이 효과적인 협력학습을 위해 웹 2.0 또는 SNS를 기반으로 하는 팀 기반 학습 방법을 제안하고 있다. 반면 여러 연구에서 학습자들은 팀 프로젝트 학습에서 다른 조원들과의 역할 분담, 조원들의 참여 정도와 능력에 따라 공통적으로 감당해야 하는 조별 결과가 달라진다는 점에서 부담감을 느끼며, 이를 해결하기 위한 분업화 또는 직무배정은 팀 프로젝트 학습이 추가하는 바람직한 팀 활동을 기대하기란 쉽지 않음을 밝힌 바 있다. 이에 본 연구에서는 SNS의 적극적인 활용이 팀 과제 수행과정에서 의사소통이나 역할 분담, 각자의 역할 수 ... 전체 초록 보기

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