블로그 학습 환경에서 학생들의 유용성 인식, 피드백 수용도, 과제 성과에 영향을 주는 동료 피드백 유형 분석

이영주

교육정보미디어연구

2015 .01

쓰기를 활용한 교수학습 방법과 교정적 피드백이 수학 학업성취도와 자기효능감에 미치는 영향

신동로 ,  왕경수 ,  김경희

교육방법연구

2007 .01

Blended Learning에서 학습자의 인지양식에 따른 피드백 유형이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 효과

조성문 ,  김정남

한국교육문제연구

2009 .12

Productivity S/W 학습용 웹 코스웨어에서 상황맥락적 오류교정 패드백이 학업성취도에 미치는 영향

김도윤 ,  배영권 ,  백장현 외 1명

컴퓨터교육학회 논문지

2004 .01

교사의 숙제피드백 활동이 학생의 학업성취도에 미치는 영향: TIMSS 2015 한국과 싱가포르 데이터를 중심으로

김나영 ,  이다경

한국교원교육연구

2018 .01

영어 어휘 테스트에 대한 피드백 유형이 성취도와 자기효능감에 미치는 영향

주영주 ,  한세희

교과교육학연구

2008 .01

Written Corrective Feedback and Accuracy Development in EFL Classrooms: Types of Feedback and Errors

김지현

교과교육학연구

2013 .01

피드백 유형에 따른 온라인 프로그래밍 학습 효과 분석

김지선 ,  김영식

한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집

2015 .01

학습자 중심의 피드백 처리 과정 모형과 피드백 구하기의 조절효과 분석

박민애 ,  손원숙

교육평가연구

2020 .01

웹을 활용한 자기 주도적 학습방법과 학습과제 유형이 학업성취도 및 학습태도에 미치는 영향

빙성준 ,  이성근

컴퓨터교육학회 논문지

2002 .04

피드백 제공자에 따른 초등학생들의 과학 학업 성취도 차이 및 피드백에 대한 반응

김찬종 ,  오필석 ,  전진구

초등과학교육

2005 .01

Blended e-Learning 환경에서 학생 간 온라인 피드백 유형이 학업성취도, 만족도, 학습자가 인지하는 학습결과에 미치는 영향

이혜정 ,  홍영일 ,  손지영

교육정보미디어연구

2007 .01

교실 수업에서 구두 피드백의 정도와 유형 분석: A광역시 중등 국어과 우수 수업 사례를 중심으로

김도균 ,  이다영 ,  김수진 외 1명

교육평가연구

2018 .01

교사의 특성과 피드백이 초등학생의 정의적, 인지적 성취에 미치는 영향

김난옥 ,  박민애 ,  이빛나 외 1명

교육과정평가연구

2018 .01

잠재성장모형을 이용한 청소년의 인터넷 이용유형이 학업성취도에 미치는 효과 분석

정영호

사이버커뮤니케이션학보

2013 .06

피드백 유형과 과제지속의 관계에 대한 피드백 수용성의 조절효과

감민영

교육과정평가연구

2017 .01

초등영어 쓰기 교정 피드백에 관한 교사와 학습자의 인식 및 선호

이규희 ,  안경자

한국초등교육

2019 .01

웹기반 학습에서의 교류적 피드백 개발전략 탐색

정현주

교과교육학연구

2007 .01

초등수학 수업에서의 피드백 유형 및 학생의 반응

임태민 ,  백석윤

한국초등교육

2009 .01

중학생이 지각한 피드백 환경과 학업동기 및 피드백 구하기가 인지 및 정의적 성취에 미치는 영향: 자기성찰의 매개효과

황영희 ,  손원숙

교육과정평가연구

2020 .01