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자료유형
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한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제10권 제4호
발행연도
2010.12
수록면
1 - 20 (20page)

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본 연구는 다문화 유아교사 연수프로그램에 대한 교사들의 요구를 살펴보는데 목적이 있다. 이에 따라 Lim과 A’ ole-Boune(2005)의 연구 및 정선희(1997)의 연구를 토대로 구성된 설문지를 바탕으로 서울 및 경기도에 위치한 유아교육기관에 다니고 있는 유아교사 314명을 대상으로 직접 설문을 하였다. 수집된 자료는 빈도분석을 하였다. 연구 결과 프로그램의 목적은 다른 사람들과의 차이점 및 유사점을 발견하고 그들에 대해 긍정적인 태도를 형성하는 것이라는 응답이 높았다. 프로그램의 내용은 교사와 부모와의 협력 및 다문화 자녀 교육에 대한 정보와 관련한 교사들의 요구가 높게 나타났다. 프로그램의 방법 및 평가에서는 프로그램의 내용에 따라 교수방법, 강사, 시간, 그리고 평가에 대한 요구가 다른 것으로 나타났다.
#다문화 #Young Children Teacher #유아교사 #Training Program #연수프로그램 #Multiculture

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1. [학술지(정기간행물)] - 김경숙 / 2008 / 교사를 통해 본 다문화 가정 유아들의 행동특성과 이들을 위한교수활동에 대한 질적 연구 / 유아특수교육연구 8 (1) : 1 ~ 24 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2002 / 유아 다문화 교육 프로그램 모델 개발 연구 / 유아교육학논집 6 (2) : 1 ~ 38 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2007 / 다문화 사회의 유아교육과정 방향 탐색 / 미래유아교육학회지 14 (3) : 45 ~ 68 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김현경 / 2008 / 유아 다문화 교육과 관련한 국내 연구 동향에 관한 소고 / 아동교육 17 (4) : 105 ~ 115 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 모경환 / 2009 / 다문화교육 교사연수 프로그램 효과분석 / 한국교원교육연구 26 (2) : 75 ~ 99 google schola

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