지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.4
- 수록면
- 111 - 134 (24page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (3)
2014
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 유아과학교육 활성화를 위하여 교사교육 연구에 있어서 새로운 접근법인 뇌 기반 교육 이론에 기초한 효과적 과학교육 방안을 마련하기 위한 기초연구로서 실시되었다. 1차로 개발된 뇌 기반 과학교육 수업모형을 예비유아교사들을 대상으로 2012년 2학기 유아과학교육 과목을 통하여 적용하였다. 이후 뇌 기반 과학교육 수강경험에 대한 예비교사들의 자기보고식 평가가 작성된 저널을 수집하였고, 심층면담 참여를 희망한 4명과 포커스 그룹면담을 실시해 뇌 기반 과학교육 수강경험에 대한 교육적 의미와 요구를 파악하였다. 연구 결과, 뇌 기반 과학교육 수강경험을 통해 예비유아교사들은 뇌 기반 과학교육에 대해 과학 및 과학교육에 대한 긍정적 태도 및 인식변화, 사고기술의 변화, 미래 과학교육을 운영하는 교사로서의 역할 다짐을 할 수 있었음을 알 수 있었고. 요구로는 흥미로운 과학탐구 주제 선정, 직접 탐구활동 제공, 탐구활동의 강의 내용과의 연계 및 실제 적용 방안 안내를 원하였음을 알 수 있었다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (62)
참고문헌 신청
강병준 / 스마트 융합시대를 열자: 뇌과학 기반 IT융합신산업 육성 전략 / ETnews
교육과학기술부 / 2012 / e-나라지표 : IMD 교육경쟁력 순위 / 교육과학기술부
김기예 / 2012 / 탐구중심 과학교사교육이 예비유아교사의 과학적 태도 및 과학교수태도에 미치는 효과 / 미래유아교육학회지 19(1):487~508
김선구 / 2011 / 예비유아교사의 유아과학교육을 위한 PBL 교수학습 모형의 개발 및 효과 / 유아교육연구 31(2):283~310
김영실 / 2004 / 유아 교육 기관의 과학 영역 구성 실태 및 이에 대한 교사의 요구 / 한국교원교육연구 21(1):299~322
교육과학기술부 / 2012 / e-나라지표 : IMD 교육경쟁력 순위 / 교육과학기술부
김기예 / 2012 / 탐구중심 과학교사교육이 예비유아교사의 과학적 태도 및 과학교수태도에 미치는 효과 / 미래유아교육학회지 19(1):487~508
김선구 / 2011 / 예비유아교사의 유아과학교육을 위한 PBL 교수학습 모형의 개발 및 효과 / 유아교육연구 31(2):283~310
김영실 / 2004 / 유아 교육 기관의 과학 영역 구성 실태 및 이에 대한 교사의 요구 / 한국교원교육연구 21(1):299~322
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-375-003084672