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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.10
- 수록면
- 423 - 444 (22page)
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본 연구는 로봇기반교육이 유아교육기관과 교사에게 미치는 영향력을 조사하고자 하였다. 본 연구는 2010년 12월 1일부터 2011년 4월 30일까지 진행되었으며, 설문조사 방법으로 시행되었다. 로봇기반교육지원단에서 선정한 표본 유치원 310개 기관 중 설문에 동의한 271기관과 교사에게 전자설문지 방식으로 배부하였다. 설문조사 결과를 통해 영향력의 정도를 분석하고, 변인에 따른 영향력의 차이는 일원변량분석, t-검증으로 분석하였다. 연구결과에 의하면, 로봇기반교육이 기관에 미치는 영향은 교육환경과 교육과정의 2개 영역에서 보다 긍정적으로 나타났고, 운영관리 영역은 상대적으로 낮은 평가가 나왔다. 또한, 로봇기반교육이 교사에게 미치는 영향력은 교사전문성 신장, 교수·학습방법지원, 일과운영지원 등이 높게 나타났으며, 평가 및 관리지원, 교육계획지원은 상대적으로 낮게 나타났다.
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참고문헌 (23)
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1. [학술지(정기간행물)] - 강은진 / 2005 / 유치원 교사들의 미디어에 대한 인식 및 미디어 교육 현황 / 한국영유아보육학 41 (41) : 1 ~ 22
2. [학술지(정기간행물)] - 곽향림 / 2010 / 교사 주도적 교수학습에 대한 반성적 재고: 교사와 유아의 삶의 관점에서 / 유아교육연구 30 (2) : 309 ~ 337
3. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2010 / R-러닝을 경험한 유치원 교사들의 R-러닝 수용에 대한 인식 연구: 콘텐츠와 플랫폼을 중심으로 / 어린이미디어연구 9 (3) : 249 ~ 269
4. [단행본] - 김경현 / 2009 / 교구로봇활용수업의 효과분석 연구 / 한국교육학술정보원
5. [학술지(정기간행물)] - 김병준 / 2005 / 아동과 홈 로봇의 심리적？교육적 상호작용 분석 / 정보교육학회논문지 9 (3) : 501 ~ 509
2. [학술지(정기간행물)] - 곽향림 / 2010 / 교사 주도적 교수학습에 대한 반성적 재고: 교사와 유아의 삶의 관점에서 / 유아교육연구 30 (2) : 309 ~ 337
3. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2010 / R-러닝을 경험한 유치원 교사들의 R-러닝 수용에 대한 인식 연구: 콘텐츠와 플랫폼을 중심으로 / 어린이미디어연구 9 (3) : 249 ~ 269
4. [단행본] - 김경현 / 2009 / 교구로봇활용수업의 효과분석 연구 / 한국교육학술정보원
5. [학술지(정기간행물)] - 김병준 / 2005 / 아동과 홈 로봇의 심리적？교육적 상호작용 분석 / 정보교육학회논문지 9 (3) : 501 ~ 509
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