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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제15권 제5호
발행연도
2011.10
수록면
55 - 75 (21page)

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본 연구는 예비보육교사의 일반적 배경에 따른 자기효능감, 사회적 지지, 진로결정수준의 차이와 자기효능감 및 사회적 지지가 진로결정수준에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 이를 위하여 예비보육교사 232명을 대상으로 자기효능감, 사회적 지지, 진로결정수준을 조사하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비보육교사의 연령에 따른 자기효능감은 하위영역에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 예비보육교사의 연령에 따른 사회적 지지는 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 셋째, 자기효능감과 사회적지지가 진로결정수준에 미치는 영향력을 알아본 결과, 자신감, 평가적 지지, 자기조절 효능감은 진로결정수준을 24%정도 설명하며, 그 중에서도 자신감은 17%로 가장 많은 설명력을 가지는 것으로 나타났다. 따라서 예비보육교사의 자기효능감 중 자신감이 진로를 결정하는데 가장 중요한 요인으로 작용하고 있음을 알 수 있었고, 그 다음으로 사회적 지지의 평가적 지지, 자기조절 효능감 순으로 진로를 결정하는데 중요하게 작용하는 것으로 나타났다.

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