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유아교사의 심리적 안녕감에 영향을 미치는교사-유아, 교사-부모의 상호작용에 대한 연구
열린유아교육연구
2016 .08
유아교사의 교수효능감, 교사-유아 상호작용, 유아의 또래놀이 상호작용의 관계: 유아기질에 따른 차이 검증
유아교육연구
2017 .01
교사와 유아의 상호작용 수준이 유아의 자기조절능력에 미치는 영향
한국교원교육연구
2019 .01
교사 효능감과 유아의 부정적 또래상호작용 간의 유아-교사 상호작용의 매개효과
한국영유아보육학
2016 .11
교사-유아 상호작용이 유아의 또래놀이 상호작용을 매개하여 유아의 학습준비도에 미치는 영향
유아교육연구
2019 .01
교사-유아와 유아-유아 수놀이 상호작용이 유아의 지능과 사회성에 미치는 영향 비교
한국영유아보육학
2004 .09
구성주의 관점에서 본 자유선택활동시간에서의 교사-유아 간 상호작용의 의미와 특성
열린유아교육연구
2009 .12
교사-유아 상호작용과 유아의 학업능력 간의 관계에서 교사 자기효능감의 매개효과
열린유아교육연구
2020 .06
유아의 놀이성과 교사-유아 상호작용이 또래상호작용에 미치는 영향
한국보육지원학회지
2015 .01
유아교사의 전문성 인식과 교사-유아 상호작용 관계 분석
어린이미디어연구
2013 .04
유아교사의 행복감과 교수효능감이 유아의 사회적 유능성에 미치는 영향: 교사-유아 상호작용 매개효과를 중심으로
유아교육연구
2018 .01
유아교사의 감정노동이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
열린유아교육연구
2020 .04
교사의 교수효능감이 유아의 또래 상호작용에 미치는 영향 : 교사-유아 상호작용의 매개효과를 중심으로
한국보육학회지
2015 .06
교사의 교수효능감이 유아의 또래 상호작용에 미치는 영향 : 교사-유아 상호작용의 매개효과를 중심으로
한국보육학회 학술대회자료집
2015 .03
자기회귀 교차지연모형을 통한 유아-교사 상호작용과 또래상호작용의 종단연구
한국영유아보육학
2017 .03
보육교사의 교사효능감이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향: 직무스트레스의 매개효과
어린이미디어연구
2019 .12
유아교사의 전문성 인식 수준 및 민감성 수준에 따른 교사-유아 상호작용의 차이 : 만 3~5세 담임교사를 중심으로
한국보육학회지
2017 .06
교사-유아 간 상호작용의 동시성 분석
육아지원연구
2015 .09
교사-유아 상호작용에 영향을 미치는 유아교사의 내적변인과 외적변인들 간의 구조분석
열린유아교육연구
2014 .10
보육교사의 교사효능감 및 전문성 수준이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
한국보육지원학회지
2013 .01
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