교사-유아 간 상호작용의 동시성 분석

김언경

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 김언경

저널정보: 한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제10권 제3호

발행연도: 2015.9

수록면: 109 - 131 (23page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

이 논문의 연구 히스토리 (3)

2015

교사-유아 간 상호작용의 동시성 분석

김언경 육아지원연구 2015.09 학술저널

교사-유아 간 상호작용의 동시성 분석

김언경 한국육아지원학회 학술대회지 2015.04 학술대회자료

교사-유아 상호작용의 동시성과 유아의 조망수용능력 및 대인문제해결능력 간의 관계

김언경 유아교육학과 2015.01 학위논문

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 교사와 유아 간 상호작용에 나타난 특성을 동시성이라는 개념을 통해 살펴봄으로써 교사와 유아 쌍의 상호작용에 나타난 경향을 알아보고, 동시성이 유아의 성과 교사 경력에 따라 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 동시성이란 두 사람 간 상호작용의 과정을 보여주는 질적인 스타일을 의미하며 쌍의 맥락에서 상호호혜적, 공유적, 균형적 특성을 보여주는 개념이다. 연구방법으로는 서울 경기도에 위치한 유아교육기관에 다니는 만 4세반 유아 40명과 교사 20명을 대상으로 하였으며, 보드게임, 블록놀이, 자유 놀이 상황에서 교사와 유아 간 놀이 상호작용을 관찰하였다. 연구결과, 교사와 유아가 상호작용을 하는 동안 동시성이 나타난 편이지만 교사가 좀 더 주도하며 두 사람 간 동등한 수준의 참여가 이루어지지 않 았다. 교사와 유아가 상호작용을 하는 동안 긍정적 정서와 중립 정서를 주로 공유하였으며 교사가 더 많 은 시도를 하며 상호간에 균형이 이루어지지 못했다. 그러나 상대의 시도에 대해 두 사람 모두 긍정적으 로 순응하며 상호간에 균형을 이루는 경향이 나타났다. 유아보다 교사가 상호작용을 시도했을 때 더 지속 적인 상호작용이 이루어졌다. 교사와 유아는 상대방의 시도에 단순하게 반응만 하는 경우가 많았으며 같 은 주제로 2회 이상 연속적으로 이어지는 경우는 많지 않았다. 동시성 중 정서 공유에서 성차가 있었으며 3～5년의 경력을 가진 교사가 상호호혜적인 상호작용을 하면서 동시성이 높은 것으로 나타났다.

This study aims to examine the characteristics of teacher-child interactions by investigating the components of synchrony in teacher-child interactions and looking into the tendency of synchrony in accordance with child’s gender and teacher’s work experience. Synchrony means a qualitative interactional style between two persons. The concept includes qualitative features of interactions characterized by reciprocity, shared emotions, and balanced interactional attempts and responses between the two persons. The subjects of this study were 40 4-year-old children and 20 teachers who were in charge of classrooms in kindergarten located in Seoul and Gyeonggi-do. To look into the interactional synchrony, one-to-one play interaction between teacher and child was observed in three kinds of situations: teaching a board game, building blocks, and free-play. The data was analyzed into reciprocity, sharing of emotion, and balance of mutual initiation and compliance, which are the components of synchrony, to examine the style of teacher-child interactional synchrony in dyad. The results of this study were as follows. The aspects of synchronous interactions assumed that teachers and children mutually interacted and showed interrelationship, but this was not in perfect balance, and the participation was not equal. While interacting, teacher and child mostly shared positive and neutral emotions. The interactions initiating frequency differed so initiation lost balance, but compliance was well balanced. The interactions lasted longer when teacher initiated it than when the child did. But most of the interactions ended after one person was initiating and the other was complying to it, and interactions with two more complies with turnovers were a little. The sharing of positive and neutral emotions in synchrony showed the differences according to the child's gender, and teachers with 3-5 years of work experience did the most synchronous interactions by interacting mutually and showing high quality interrelationship than other teachers with less or more work experience did.

#교사-유아 상호작용 #동시성 #synchrony #teacher-child interactions

참고문헌 (52)

참고문헌 신청

[단행본] - 고영복 / 2000 / 사회학사전 / 사회문화연구소

[학술지(정기간행물)] - 김숙령 / 2010 / 영아-교사간 상호작용의 질적 수준과 교사의 민감성이 영아의 부모와 교사에 대한 애착과 사회적 행동에 미치는 영향 / 한국영유아보육학 61 (61) : 197 ~ 215

[학술지(정기간행물)] - 김시연 / 2014 / 교사-유아 상호작용에 영향을 미치는 유아교사의 내적변인과 외적변인들 간의 구조분석 / 열린유아교육연구 19 (5) : 23 ~ 50

[학술지(정기간행물)] - 김언경 / 2013 / 영아-교사 간 상호작용 동시성 분석 / 한국교원교육연구 30 (3) : 123 ~ 151

[학위논문] - 김지현 / 2003 / 3세 및 5세 유아의 또래갈등상황에 따른 정서표현 언어와 정서표현 행동간의 관계 / 석사 / 서울대학교 대학원

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

김언경

소속기관 한국육아지원학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 3 이용수 443

이 논문과 함께 이용한 논문

교사의 교수효능감이 유아의 또래 상호작용에 미치는 영향 : 교사-유아 상호작용의 매개효과를 중심으로

문영경 , 최선녀 한국보육학회 학술대회자료집 2015 .03

유아교사의 기질과 교사-유아 상호작용의 관계 : 교사 효능감, 직무만족도의 매개효과를 중심으로

유정아 , 정혜원 열린유아교육연구 2017 .04

24시간 어린이집 교사-영유아의 상호작용이 영유아 정서지능에 미치는 영향

박희숙 육아지원연구 2014 .03

보육교사의 정서노동과 보육교사의 발달단계 및 보육교사-유아 상호작용 간의 관계

박은영 , 조은정 , 정주선 한국영유아보육학 2011 .03

몸의 기억과 자기 정체성

공병혜 현상학과 현대철학 2018 .09

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-037-002221292

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (3)

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (52)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)