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유아과학교육에 대한 유치원 교사의 인식
유아교육학논집
2009 .06
과학교수효능감이 높은 유아교사가 인식하는 좋은 과학수업의 의미
유아교육연구
2011 .01
구성주의적 유아과학활동의 효과적 운영을 위한 실행연구
열린유아교육연구
2015 .12
유아 과학교육 프로그램의 연구동향 분석
유아교육학논집
2012 .12
보육교사의 과학교육 경험에 근거한좋은 과학수업에 관한 질적 연구
유아교육연구
2014 .01
과학에 대한 태도 및 과학교육지식이유아교사의 과학교수효능감에 미치는 영향
유아교육연구
2013 .01
과학교사교육이 예비 유아교사에게 미치는 영향 - 과학교수 효능감, 과학교육 목표, 과학교수방법을 중심으로
유아교육연구
2005 .01
효과적인 유아 미술교육의 방향 모색
유아교육학논집
2004 .03
유아 과학교육에 관한 최근 연구경향 분석
유아교육학논집
2010 .06
유아교사의 과학수업 적극성에 영향을 주는 내적 신념 관련 변인들 간의 관계 구조모형 분석
유아교육연구
2013 .01
구성주의에 기초한 유아과학교육 수업을 통한 예비유아교사의 과학적 태도 및 과학교수태도 변화 탐색
유아교육학논집
2010 .10
예비유아교사의 과학에 대한 지식이 과학적 태도 및 과학교수 효능감에 미치는 영향
유아교육·보육복지연구
2008 .01
뇌 발달 접근에서 본 유아교육의 방향
유아교육연구
2006 .01
유치원 만 3세 학급에서 이루어지는 과학교육 현황 및 어려움에 대한 교사 인식
유아교육학논집
2013 .04
유치원 교사의 과학 교수 불안, 과학 교수 실제 및 유아의 과학에 대한 태도
열린유아교육연구
2006 .12
유아과학교육에서의 실행연구를 통한 교사의 변화
유아교육학논집
2011 .12
과학 및 과학교수 학습에 대한 과학교사의 인식론적 이해의 탐색
한국과학교육학회지
2010 .01
초임 중등과학 교사의 과학교수에 대한 인식과 전문성 발달
한국과학교육학회지
2005 .01
탐구중심 과학교사교육이 예비유아교사의 과학교수효능감에 미치는 효과 및 변화 요인 탐색
유아교육학논집
2016 .08
교사의 과학적 개념 이해수준에 따른 교수학습 방식 탐색 : 상업화된 유아과학 프로그램을 중심으로
열린유아교육연구
2012 .10
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