게임기반학습 활성화를 위한 교사의 인식 조사

박형성; 박성덕

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박형성 박성덕

저널정보: 한국게임학회 한국게임학회 논문지 한국게임학회 논문지 제10권 제4호

발행연도: 2010.8

수록면: 91 - 101 (11page)

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본 연구의 목적은 게임을 활용한 학습이 교육현장에서 교수-학습을 지원하는 방법으로 활용되기 위해 교사들의 인식을 조사하여 분석하는데 있다. 이는 게임기반학습의 확산을 위한 중요한 지표로 활용할 수 있을 것이다. 본 연구의 결과를 종합해보면, 첫째, 교사들이 게임을 사용하는데 있어 교육과정과 관련된 학습주제와 내용을 지닌 게임을 찾는데 어려움이 있다는 것이다. 둘째, 학습자의 다양한 수준에 따른 게임 활용 수업을 준비하는데 많은 시간이 소요된다는 것이다. 셋째, 교사가 게임을 수업에 활용하기 위해 관련기관에서 다양한 정보와 지침을 제공해야할 필요가 있다는 것이다. 마지막으로, 행-재정적인 지원이 체계적으로 이루어져야할 필요가 있는 것으로 나타났다.

#game-based learning #teacher perception #educational game

참고문헌 (21)

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1. [기타자료] - 한국게임산업진흥원 / 2007 / 대한민국게임백서

2. [학술대회논문] - Claro,M / 2007 / VIDEO GAMES AND EDUCATION / OECD-CERI Expert Meeting on Video games and Education : 29 ~ 31

3. [학술지(정기간행물)] - Garris,R / 2001 / Games,motivation,and learning:A research and practice model / Simulation & gaming 33 (4) : 441 ~ 467

4. [학술지(정기간행물)] - Hayes,E / 2007 / Gendered Identities at Play:Case Studies of Two Women Playing Morrowind / Games and Culture 2 (1) : 1 ~ 26

5. [학술대회논문] - Squire,K / 2004 / Electmagnetism supercharged! / Paper presented at the International Conference of the Learning Sciences

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