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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박용남 (진주가좌초등학교)
저널정보
한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제25권 제2호(통권 제75호)
발행연도
2018.4
수록면
1 - 15 (15page)
DOI
10.21812/kjsp.2018.04.25.2.1

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본 연구의 목적은 최근 국제적으로 주목 받고 있는 포괄적 학교체육 프로그램(comprehensive school physical activity program, CSPAP)과 관련 연구를 분석하여 국내 학교체육의 현장 실천과 연구에 교육적 시사점을 제공하는 데 있다. 주요 국가의 CSPAP 분석 결과, CSPAP는 각국의 학생신체활동 권장시간을 충족시키기 위해 도입된 신자유주의적 성격이 강한 국가주도 학교체육프로그램으로 포괄적 시각에서 학생의 신체활동 참여에 대한 학교의 역할을 재개념화하여 운동친화적 학교문화를 조성하려는 목적 아래 운영되고 있었다. 정규체육수업(physical education), 비교과 신체활동(physical activity), 그리고 파트너십(partnership)의 삼겹 구조 속에서 학교 안팎의 가용 자원을 활용하여 최대한 많은 신체활동 시간을 확보하는 것이 공통된 프로그램의 핵심 내용이었다. 연구결과를 바탕으로 CSPAP가 가진 우리나라 학교체육 프레임워크로서의 가능성과 학교체육 운영을 위한 학교 공동체 구성원의 전문적 업무 수행 및 사회생태학적 조사에 근거한 한국형 CSPAP 개발의 필요성을 시사점으로 제시하였다.
#포괄적 학교체육 프로그램 #학교체육 #신체활동 프로그램 #omprehensive school physical activity program #school physical activity #school physical education #physical education

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주요 국가의 포괄적 학교체육 프로그램의 특징
Ⅲ. 포괄적 학교체육 프로그램의 시사점
Ⅳ. 요약 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
고영 / 2013 / WHO 건강증진학교 개념에 근거한 전국 중․고등학교의 건강증진학교 운영유형 / 지역사회간호학회지 24(3):282~291 dbpia 교육과학기술부 / 2012 / 인성 교육 실현을 위한 초중등학교 교육과정 개정 google schola 교육부 / 2018 / 2018 학교체육 기본 방향 google schola 박윤주 / 2015 / 건강증진학교가 학교풍토에 미치는 영향 / 한국학교보건학회지 28(2):47~55 dbpia 이용식 / 2014 / 일반학생과 학생선수의 체육진흥을 위한 법정책 개선방안 연구 / 한국체육정책학회지 12(2):1~10 google schola

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