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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
원경주 (서울시립대학교) 안한주 (용인대학교) 한원근 (홍익대학교)
저널정보
한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제20권 제1호 (통권 제65호)
발행연도
2018.3
수록면
3 - 11 (9page)
DOI
10.47684/jcd.2018.03.20.1.3

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테니스 경기에 필요한 포핸드 및 백핸드 발리를 초보자에게 가르치고 이들이 구사하는 발리동작의 완성도를 평가하기 위한 평가 도구를 개발하였다. 이를 위하여 국내외의 선행 연구의 고찰을 통하여 발리의 주요 동작과 이의 운동 사슬을 추출하였고, 일선 코치 및 운동학 전문가의 자문을 받아 테니스 발리 기술의 평가도구를 개발하였다. 이 평가도구의 서술에 따라 초보자 수준의 대학생 31명을 16주에 걸쳐 코치의 지도하에 테니스 발리를 가르쳤으며, 3회에 걸쳐 학생들의 발리 동작을 동영상 장비를 이용하여 녹화하였다. 5명의 테니스 전문가가 촬영된 동영상을 보면서 평가도구의 서술에 따라 학생들의 발리 기술의 완성도를 평가하였다. 채점된 결과를 SPSS 21.0을 이용하여 통계 처리하여 평가 도구의 객관도를 검토하였다. 포핸드 발리의 경우 평가자들이 부여한 평균 점수는 시기 별로 각각 2.77-3.02, 3.08-3.28, 3.57-3.80이며, 평가자간 평균 신뢰도는 각각 r=.817, r=.813, r=.821이다. 백핸드 발리의 경우 평가자들이 부여한 평균 점수는 시기 별로 각각 2.07-2.34, 2.52-3.12, 2.69-3.16이며, 평가자간 신뢰도는 각각 r=.909, r=.932, r=.935이다. 이는 각 평가자들이 학생들의 발리 동작의 완성도를 객관적으로 평가하고 있음을 보여준다. 또한 평가자내 신뢰도는 포핸드 발리의 경우에 .832-.877(p<.001)이고 백핸드 발리의 경우에 .822-.881(p<.001)이다. 이는 각 평가자들이 일관성 있게 평가하고 있음을 보여준다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅳ. 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (37)

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