간호대학생의 자기-성찰 및 통찰력 측정도구 타당도 및 신뢰도 검증

송미옥; 김희영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 송미옥 (조선간호대학교) 김희영 (동신대학교)

저널정보: 한국기본간호학회 기본간호학회지 기본간호학회지 제25권 제1호

발행연도: 2018.2

수록면: 11 - 21 (11page)

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Purpose: The purpose of this study was to translate the Self-Reflection and Insight Scale (SRIS) into Korean and test its validity and reliability. Methods: Participants were 340 nursing students who were recruited from 5 nursing colleges in Korea. Data were collected from November 21 to December 20, 2016 and analyzed using the IBM Statistics SPSS 22.0 and AMOS 23.0 programs. Exploratory factor analysis, Confirmatory factor analysis, and concurrent validity analysis were performed. Results: For the Korean-SRIS (K-SRIS) 4 items were deleted from the original SRIS. The final scale consisted of 16 items which were sorted into- the 2 factors: self-reflection (11 items), insight (5 items). The cumulative percent of variance was 50.91%. The statistically significant correlation between K-SRIS scores and the Reflection in Learning Scale (RLS) support the concurrent validity of the K-SRIS. The reliability of the scale, Cronbach"s α was .83. Conclusion: The finding indicate that the K-SRIS has validity and reliability. Therefore it can be used for measuring and developing reflection ability in nursing students.

#Reflection #Insight #Nursing students #Validity #Reliability #성찰 #통찰력 #간호학생 #타당도 #신뢰도

참고문헌 (29)

참고문헌 신청

Bengtsson J / 1995 / What is reflection? on reflection in the teaching profession and teacher / Teachers and Teaching: Theory and Practice 1(1):23~32

정윤경 / 2007 / 반성적 교사교육에서 ‘반성’의 의미 / 교육의 이론과 실천 12(2):165~188

Atkins S / 1995 / Reflective practice / Nursing Standard 9(45):31~37

권인수 / 2006 / 간호대학생의 비판적 사고 성향 측정도구 개발 / Journal of Korean Academy of Nursing 36(6):950~958

Facione NC / 1994 / Critical thinking disposition as a measure of competent clinical judgement: The development of the California critical thinking disposition inventory / Journal of Nursing Education 33(8):345~353

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주요연구분야 의약학 > 간호학

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김희영

소속기관 서울대학교

주요연구분야 복합학 > 학제간연구 TOP 5% 의약학 > 간호학 TOP 10%

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