간호대학생 대상 한국판 의료계열 학생용 제퍼슨 공감 척도의 신뢰도 및 타당도 검증

김지순; 안숙희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김지순 (충남대학교) 안숙희 (충남대학교)

저널정보: 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제24권 제3호

발행연도: 2018.8

수록면: 259 - 268 (10page)

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Purpose: This study was to validate the Korean version of the Jefferson Scale of Empathy-Health Professions Students (K-JSE-HPS) in undergraduate nursing students. Methods: With a survey design, a total of 293 junior and senior nursing students were recruited and data were collected using a self-administered study questionnaire to measure their levels of empathy use the K-JSE-HPS. Using SPSS/WIN 22.0 and AMOS 22.0, data analysis was conducted with confirmatory factor analysis, criterion validity, and reliability. Results: For construct validity, confirmatory factor analysis showed an acceptable model fit (Goodness of Fit Index was 0.88) along with confirming convergent and discriminant validity (construct reliability was 0.70). For criterion validity, the scale was significantly related with the Interpersonal Reaction Index. For reliability, Cronbach’s α coefficient for the scale was 0.87 and for the subscales were 0.84, 0.78, and 0.69, respectively. Conclusion: The findings show satisfactory construct and criterion validity and reliability of the Korean version of the JSE-HPS for measuring empathy in undergraduate nursing students.

#공감 #신뢰도와 타당도 #간호대학생 #대인반응간 척도 #Empathy #Reliability and validity #Nursing students #Interpersonal relations

참고문헌 (29)

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[단행본] - Campbell, R. J. / 2004 / Psychiatric dictionary / Oxford University Press

[학술지(정기간행물)] - 조은희 / 2011 / 한국어판 간호근무환경 측정도구의 타당도와 신뢰도 / Journal of Korean Academy of Nursing 41 (3) : 325 ~ 332

[학술지(정기간행물)] - 정명실 / 2014 / 간호대학생의 의사소통 역량강화를 위한 자아존중감과 공감능력 및 대인관계 간 상관관계 연구 / 한국간호교육학회지 20 (2) : 332 ~ 339

[학술지(정기간행물)] - Davis, M. H. / 1980 / A multidimensional approach to individual differences in empathy / JSAS Catalog of selected Documents in Psychology 10 : 85 ~

[학술지(정기간행물)] - Davis, M. H. / 1983 / Measuring individual differences in empathy: Evidence for a multidimensional approach / Journal of Personality and Social Psychology 44 (1) : 113 ~ 126

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